| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çeviri ve Çevirmenliğe Giriş | AMT 103 | 1 | 2 + 1 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Almanca |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi FİLİZ ŞAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Dersin amacı çeviri alanını tanıtmak ve giriş niteliğinde çeviri konusunda bir üst bakış kazandırmaktır. Bu amaçla çevirinin tanımının, alanın kavramlarının, çeviri süreci ve bu sürece etki eden dinamiklerin öğretilmesi hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Derste çeviri alanına genel bir bakış açısı geliştirmek için çeviri, çeviri türleri, metin, metin türü, erek, kaynak, kültür, kültürlerarasılık, iletişim vb. kavram ve konular üzerinde durulacaktır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çeviri alanının kavramlarını tanır | ||
| 2 | Çeviriyi iletişimsel bir eylem olarak kavrar | ||
| 3 | Çeviri sürecinde rol oynayan etkenleri tanır | ||
| 4 | Çeviri alanına üst bakış kazanır |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çeviriye Giriş Genel Çerçeve | |
| 2 | Alanın Temel Kavramları | |
| 3 | İletişim ve Çeviri İlişkisi | |
| 4 | Kültür - Kültürlerarasılık ve Çeviri İlişkisi | |
| 5 | Metin - Metin Türleri ve Çeviri İlişkisi | |
| 6 | Çeviri Türlerine Genel Bakış | |
| 7 | Yazılı Çeviri Alanları | |
| 8 | Sözlü Çeviri Alanları | |
| 9 | Sözlü Çeviri Alanları | |
| 10 | Ara Sınav | |
| 11 | Alanlara Üst Bakış ve Çeviri Süreci | |
| 12 | Çeviri Süreci ve Dinamikler | |
| 13 | Çevirmenin Rolü | |
| 14 | Çeviride Etik |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Aymil Doğan, Sözlü Çeviri Çalışmaları ve Uygulamaları, 2022 Hans Hönig, Çeviri Çeviri Yapılarak Öğrenilmez, 1992 M. Kadric, K. Kaindl, M. Kaiser Cooke , Translatorische Methodik, 2019 M. Kaiser Cooke, Wissenschaft, Translation, Kommunkation, 2012 Margret Ammann, Grundlagen der modernen Translationstheorie - Ein Leitfaden für Studierende, Heidelberg 1990 Sakine Eruz, Akademik Çeviri Eğitimi, 2008 Şehnaz Tahir Gürçağlar, Çevirinin ABC'si, 2016 Ulrich Kautz, Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens, 2000 Slayt Sunumlar (Ders Dokümanları) |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Çeviri alanının kavramlarını tanır |
| 2 | Çeviriyi iletişimsel bir eylem olarak kavrar |
| 3 | Çeviri sürecinde rol oynayan etkenleri tanır |
| 4 | Çeviri alanına üst bakış kazanır |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 30 |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 136 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,44 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||