| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bitirme Projesi II (Kumaş Tasarımı II) | HKE 402 | 8 | 0 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ZEYNEP ÇAVDAR KALELİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bitirme projesini uygulama aşamasına taşıyarak özgün kumaş tasarımını sonuçlandırmak ve profesyonel sunuma hazırlamak. |
| Dersin İçeriği | Bitirme projesini uygulama aşamasına taşıyarak özgün kumaş tasarımını sonuçlandırmak ve profesyonel sunuma hazırlamak. |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Projesini uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, | |
| 2 | Numune üretir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, | Kısa Cevaplı Testler, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Koleksiyonunu tamamlar. | Beyin Fırtınası, Tartışma, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Teknik rapor hazırlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Rol Oynama, | |
| 5 | Portfolyo oluşturur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, | |
| 6 | Sunum gerçekleştirir. | ||
| 7 | Tasarımını savunur. | ||
| 8 | Eleştirel değerlendirme yapar. | ||
| 9 | Estetik ve teknik çözüm üretir. | ||
| 10 | Mesleki yeterlilik kazanır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje planı | Bir önceki dönemde hazırlanan tasarım dosyasını gözden geçirme. Koleksiyon örneklerini inceleme |
| 2 | Numune üretimi | Koleksiyon teması için güncel tasarım örneklerini araştırır, lif sanatı sanatçıları hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Teknik uygulamalar | Alternatif motif ve kompozisyon eskizleri hazırlama. |
| 4 | Üretim süreci | Bilgisayar destekli çizim için dijital dosyaları düzenleme. |
| 5 | Koleksiyon geliştirme | Renk varyasyonları ve malzeme seçenekleri üzerine araştırma yapma. |
| 6 | Ara değerlendirme | Teknik pafta örneklerini inceleyerek kendi paftasını planlama. |
| 7 | Teknik düzeltmeler | Üretim sürecine ilişkin teknik bilgi ve dokümantasyonu hazırlayarak, |
| 8 | Rapor yazımı | Ara değerlendirme için tasarım dosyasını güncelleme. |
| 9 | Portfolyo | Koleksiyon bütünlüğünü destekleyen ek tasarımlar geliştirme. |
| 10 | Sunum hazırlığı | Portfolyo düzeni ve görsel sunum örneklerini inceler, tasarım sürecini eleştirel değerlendirir. |
| 11 | Sergi düzenleme | Sergi düzenleme ve sunum teknikleri hakkında araştırma yapma. |
| 12 | Son kontroller | Proje raporunu tamamlayarak görsel materyalleri düzenleyerek Sürdürülebilir tasarım geliştirir. |
| 13 | Jüri provası | Final sunumu için prova yapma ve eksikleri tamamlama. |
| 14 | Final sunumu | Portfolyo ve proje dosyasını son kontrollerden geçirerek teslime hazırlama. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notu Dersi veren öğretim elemanı tarafından sabis dokümanlara ders dönemi yüklenecektir. |
| Ders Kaynakları | Aslanapa, Oktay. (2022 baskı). Türk Halı Sanatının Bin Yılı. İstanbul: İnkılâp Kitabevi. Yetkin, Şerare. (2020 baskı). Türk Halı Sanatı. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Deniz, Bekir. (2021). Türk Dünyasında Halı ve Düz Dokuma Yaygıları. Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. Barışta, H. Örcün. (2019). Türk El Sanatları. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Soysaldı, Aysen. (2023). Türk Halılarında Motif ve Kompozisyon Özellikleri. Nobel Akademik Yayıncılık. Erbek, Mine. (2021 baskı). Çatalhöyük'ten Günümüze Anadolu Motifleri. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Stone, Peter F. (2023). Oriental Rugs: An Illustrated Lexicon of Motifs, Materials and Origins. Thames & Hudson. Eiland, Murray L. (2022). Oriental Carpets: A Complete Guide. London. Gillow, John. (2021). Textiles of the Islamic World. Thames & Hudson. Brüggemann, Werner & Böhmer, Harald. (2020 baskı). Rugs of the Peasants and Nomads of Anatolia. Museum of Islamic Art. Hoffmeister, Peter. (2022). The Art of Turkish Carpets. Munich. SÜRELİ YAYINLAR; Art-Sanat Dergisi, Vakıflar Dergisi, Millî Folklor, Türkiyat Mecmuası, Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, Akdeniz Sanat Dergisi, İdil Sanat ve Dil Dergisi, Textile History, Journal of Textile Design Research and Practice Textile: Cloth and Culture GÜNCEL MAKALE VERİ TABANLARI; DergiPark, TR Dizin, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, Taylor & Francis Online, Wiley Online Library, DİJİTAL VE GÖRSEL KAYNAKLAR; T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, YÖK Ulusal Tez Merkezi, TÜBİTAK ULAKBİM, Google Scholar, The Textile Museum Digital Collection, Victoria and Albert Museum Digital Collections, The Metropolitan Museum of Art Collection, Europeana Collections, Müze ve Dijital Koleksiyonlar;T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, Vakıflar Genel Müdürlüğü Dijital Arşivi, Konya Mevlâna Müzesi Halı Koleksiyonu, Türk ve İslam Eserleri Müzesi Dijital Koleksiyonu, Museum of Islamic Art (Doha) Digital Collection, Textile Museum of Canada Digital Archive
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. | X | |||||
| 2 | Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. | X | |||||
| 3 | Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. | X | |||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. | X | |||||
| 5 | Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 6 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. | X | |||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. | ||||||
| 8 | Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 9 | Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. | X | |||||
| 11 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Projesini uygular. | ||||||||||||
| 2 | Numune üretir. | ||||||||||||
| 3 | Koleksiyonunu tamamlar. | ||||||||||||
| 4 | Teknik rapor hazırlar. | ||||||||||||
| 5 | Portfolyo oluşturur. | ||||||||||||
| 6 | Sunum gerçekleştirir. | ||||||||||||
| 7 | Tasarımını savunur. | ||||||||||||
| 8 | Eleştirel değerlendirme yapar. | ||||||||||||
| 9 | Estetik ve teknik çözüm üretir. | ||||||||||||
| 10 | Mesleki yeterlilik kazanır. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Atölye) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 6 | 96 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 136 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,44 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||