| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Siyasal Sistemler | SBK 359 | 5 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Siyasal sistemi analiz eder ve yorumlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 2 | Demokrasi, totalitarizm ve otoriterizm gibi kavramları karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 3 | Belli başlı siyasal sitemleri farklı şekli ile tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 4 | Siyasal sistemlere yönelik karşılaştırmalı eleştirilerde bulunur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 5 | Farklı Demokratik sistemleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 6 | Demokratik sistemleri tanımlar ve yorumlar. | Rol Oynama, Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 7 | ABD, İngiltere, Fransa başta olmak üzere dünyadaki önemli ülkelerin siyasal hayatları ve başlıca siyasal partilerini tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 8 | Hükümet sistemi kavramını açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 9 | Siyasal sistem ile hükümet sistemi arasındaki ilişkiyi kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 10 | Siyasal sistem ile hükümet sistemi arasındaki farkı açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 11 | Başkanlık sistemini ifade eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 12 | Yarı Başkanlık sistemini ifade eder | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 13 | Parlamentarizmi ifade eder. | Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Anlatım, Soru-Cevap, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 14 | Güçler ayrılığının siyasal sistem açısından taşıdığı önemi kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 15 | Anayasa ile siyasal sistem arasındaki ilişkiyi açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse ait temel kavramların analizi: Siyasal Sistem, Devlet, Anayasa, Demokrasi, Ulus-devlet, Karşılaştırmalı Yaklaşım vb. | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 4-7.,Türköne, MümtazEr (2007), Siyaset, Lotus Yayınları, Ankara. ss. 148-155. |
| 2 | Genel olarak siyasal sitem: Temel özellikler, süreçler ve sistem yaklaşımı | Şahin, Köksal (2014), Türkiye'de Hükümet Sistemi Tartışmalarına ......, Dursun, Davut (2003) Siyaset Bilimi, Beta Yayınları, İstanbul. ss. 141-157. |
| 3 | Siyasal sistemlere genel bir göz atış: Demokratik Siyasal Sistemler - Demokratik olmayan (Totaliter ve Otoriter) sistemler ayrımından hareketle | Atilla Yayla, (2014) Karşılaştırmalı Siyasal Sistemler, Şahin, Köksal (2014), Türkiye'de Hükümet Sistemi Tartışmalarına Demokrasi ve .... |
| 4 | Demokratik Sistemler: Parlamentarizm, Parlamenter rejimin oluşumunda İngiliz siyasi tarihinin önemi | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 16-29.,Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 1-3. |
| 5 | Anayasal yapı ve temel kurumlar. Çağdaş İngiliz siyasal sisteminin özellikleri: Bu bağlamda devlet başkanı ve/veya hükümet başkanının sistem içindeki yerinin tartışılması. | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 29-49.,Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 3-24. |
| 6 | Çağdaş İngiliz siyasal sisteminin özellikleri: Yasama organı, seçim sistemi ve siyasi partiler | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 49-85.,Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 3-15, 47-54. Göze, Ayferi (1995), Siyasal düşünceler ve Yönetimler, Beta Yayınları, İstanbul. |
| 7 | Demokratik Sistemler: Başkanlık Sistemi,Başkanlık sistemi ve bu sistemin oluşumunda ABD siyasi tarihinin yeri ve önemi | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 98-109. 90-98.Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 59-62. |
| 8 | ABD siyasal sisteminin özellikleri: Anayasal yapı ve temel kurumlar. Bu bağlamda devlet başkanı ve/veya hükümet başkanının sistem içinde yerinin tartışılması | Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 62-70, 86-96. ,Göze, Ayferi (1995), Siyasal düşünceler ve Yönetimler, Beta Yayınları, İstanbul. ss. 474-482. |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | ABD siyasal sisteminin özellikleri: Yasama organı, seçim sistemi ve siyasi partiler | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 110-135. ,Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 70-86, 112-119. |
| 11 | Demokratik Sistemler: Yarı-Başkanlık Sistemi | Çam, Esat (2000), Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 143-162. ,Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 125-130. ,Göze, Ayferi (1995), Siyasal düşünceler ve Yönetimler, Beta Yayınları, İstanbul |
| 12 | Fransız siyasal sisteminin özellikleri: Anayasal yapı ve bu bağlamda devlet başkanı ve/veya hükümet başkanının sistem içinde yerinin tartışılması. | Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 128-158.,Göze, Ayferi (1995), Siyasal düşünceler ve Yönetimler, Beta Yayınları, İstanbul. ss. 571-578. |
| 13 | Fransız siyasal sisteminin özellikleri: Yasama organının yapısı, seçim sistemi ve siyasi partiler | Eroğul, Cem (2005), Çağdaş Devlet Düzenleri, Kırlangıç Yayınları, Ankara. ss. 128-158.,Göze, Ayferi (1995), Siyasal düşünceler ve Yönetimler, Beta Yayınları, İstanbul. ss. 571-578. |
| 14 | Totaliter ve otoriter sistemlere genel bir göz atış: Çin halk Cumhuriyeti örneğinden hareketle somutlaştırıcı kısa bir analiz | Çam, Esat (2000) Çağdaş Devlet Sistemleri, Der Yayınları, İstanbul. ss. 319-357. ,Türköne, MümtazEr (2007), Siyaset, Lotus Yayınları, Ankara. ss. 168-174 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Yukarıda belirtilen kitap bölümleri ve makaleler |
| Ders Kaynakları | Cem EROĞUL, Çağdaş Devlet Düzenleri Michael ROSKİN, Çağdaş Devlet Sistemleri Siyaset - Coğrafya - Kültür Esat ÇAM, Çağdaş Devlet Sistemleri Atilla YAYLA, Karşılaştırmalı Siyasal Sistemler
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | X | |||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | X | |||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | ||||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | X | |||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | ||||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 14 | Uluslararası güvenlik sorunlarını ve uluslararası güncel sorunları inceleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | ||||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | ||||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | ||||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Siyasal sistemi analiz eder ve yorumlar. | ||||||||||||||||||||
| 2 | Demokrasi, totalitarizm ve otoriterizm gibi kavramları karşılaştırır. | ||||||||||||||||||||
| 3 | Belli başlı siyasal sitemleri farklı şekli ile tanır. | ||||||||||||||||||||
| 4 | Siyasal sistemlere yönelik karşılaştırmalı eleştirilerde bulunur. | ||||||||||||||||||||
| 5 | Farklı Demokratik sistemleri açıklar. | ||||||||||||||||||||
| 6 | Demokratik sistemleri tanımlar ve yorumlar. | ||||||||||||||||||||
| 7 | ABD, İngiltere, Fransa başta olmak üzere dünyadaki önemli ülkelerin siyasal hayatları ve başlıca siyasal partilerini tanır. | ||||||||||||||||||||
| 8 | Hükümet sistemi kavramını açıklar | ||||||||||||||||||||
| 9 | Siyasal sistem ile hükümet sistemi arasındaki ilişkiyi kavrar. | ||||||||||||||||||||
| 10 | Siyasal sistem ile hükümet sistemi arasındaki farkı açıklar. | ||||||||||||||||||||
| 11 | Başkanlık sistemini ifade eder. | ||||||||||||||||||||
| 12 | Yarı Başkanlık sistemini ifade eder | ||||||||||||||||||||
| 13 | Parlamentarizmi ifade eder. | ||||||||||||||||||||
| 14 | Güçler ayrılığının siyasal sistem açısından taşıdığı önemi kavrar. | ||||||||||||||||||||
| 15 | Anayasa ile siyasal sistem arasındaki ilişkiyi açıklar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 13 | 13 |
| Kısa Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 117 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,68 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||