| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilimsel Araştırma Yöntemleri | YBS 105 | 1 | 2 + 1 | 3 | 4 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve bilim felsefesi ile yöntem bilgisi arasındaki ilişkiyi anlayabilme ve yorumlayabilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Yöntem hakkında öğrenilenleri araştırma konusu belirlerken ve herhangi bir araştırma sürecinde kullanabilme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Araştırmanın odağındaki konuyla ilgili daha önce yapılmış görgül ve kavramsal çalışmaları sorgulama ve yapılacak araştırma ile ilişkilendirme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Araştırma soru ve hipotezlerini sınıflandırabilme ve bu doğrultuda araştırma için uygun araştırma hipotez ve sorularını formüle edebilme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Bağlamına uygun bir araştırma süreci tasarlayabilme ve araştırma stratejisi önerebilme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Araştırma bulgularını tartışarak uygun şekilde raporlaştırabilme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 7 | Bilimsel üslubun ne olduğu ile ilgili bir kavrayış geliştirme | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Bilim felsefesi, bilgi ve bilimsel bilgi | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Araştırma problemlerinin belirlenmesi | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 3 | Eleştirel kaynak taraması | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 4 | Araştırma soru ve hipotezlerinin oluşturulması | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 5 | Araştırma stratejisinin belirlenmesi | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 6 | Araştırma evreni ve örnekleme | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 7 | Araştırma için ikincil verilerin derlenmesi | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Araştırma için birincil verilerin derlenmesi: Anketler | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 10 | Araştırma için birincil verilerin derlenmesi: Gözlem ve mülakat | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 11 | Araştırmalarda ölçüm ve ölçekler | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 12 | Temel veri analiz yöntemleri | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 13 | Raporlama: Araştırma raporunun içeriği | Herhangi bilimsel çalışmalara göz atılması |
| 14 | Raporlama: Araştırma raporunun şekli şartları ve başarılı bir bilimsel çalışma için ipuçları | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1-) Şahin, F., Gürbüz, S., (2016), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Felsefe-Yöntem-Analiz, Seçkin Yayıncılık 2-) Aslan, Ş., (2019), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Nicel, Nitel ve Karma Tasarımlar İçin Bir Rehber, Eğitim Kitabevi. 3-) Adams, J., Khan, H.T.A., Raeside, R., White, D., (2007), Research Methods For Graduate Business and Social Science Students, Sage Publications, New Delhi. 4-) Saunders, M. Lewis, P. and Thornhill, A. (1997) Research Methods for Business Students, London: Financial Times.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | X | |||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerileri ne sahiptir. | X | |||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | X | |||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | X | |||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | X | |||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | X | |||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | X | |||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve bilim felsefesi ile yöntem bilgisi arasındaki ilişkiyi anlayabilme ve yorumlayabilme | |||||||||
| 2 | Yöntem hakkında öğrenilenleri araştırma konusu belirlerken ve herhangi bir araştırma sürecinde kullanabilme | |||||||||
| 3 | Araştırmanın odağındaki konuyla ilgili daha önce yapılmış görgül ve kavramsal çalışmaları sorgulama ve yapılacak araştırma ile ilişkilendirme | |||||||||
| 4 | Araştırma soru ve hipotezlerini sınıflandırabilme ve bu doğrultuda araştırma için uygun araştırma hipotez ve sorularını formüle edebilme | |||||||||
| 5 | Bağlamına uygun bir araştırma süreci tasarlayabilme ve araştırma stratejisi önerebilme | |||||||||
| 6 | Araştırma bulgularını tartışarak uygun şekilde raporlaştırabilme | |||||||||
| 7 | Bilimsel üslubun ne olduğu ile ilgili bir kavrayış geliştirme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 40 |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,36 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||