| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yenilenebilir Enerji Kaynakları | MKM 469 | 7 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Enerji Santralleri |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. CEYHUN YILMAZ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Makine Mühendisliğinin önemli ilgi alanlarından biri olan, tükenir enerji kaynaklarına alternatif olan yenilenebilir kaynaklarından nasıl kullanılabilir enerji elde edilebildiğini ve bu kaynakların nitelikleri ile uygulama alanlarını öğretmektir. Bu amaçla her türlü enerji çözümlemeleri için gerekli bilgileri verilmek ve bilimsel temeller ile mühendislik uygulamalarını öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Güneş enerjisi, Rüzgar enerjisi, Hidrolik enerji, jeotermel enerji, dalga enerjisi ve biyo kütle gibi tükenmez kaynaklar olarak bilinen yenilenebilir enerji kaynaklarının etüdü, kullanım alanları ve teknikleri hakkında temel bilgiler verilerek mühendislik uygulamaları için hesap yöntemleri öğretilmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Güneş enerjisinin pasif kullanıldığı düzenekleri boyutlandırır. Güneş enerjisi panelleri ( foto voltaik ) için planlama yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 2 | Rüzgar enerjisi kullanım türlerini inceleyerek karşılaştırır. Rüzgar santralleri için verim hesaplar. Dalga enerjisi ve kullanılabilirliğini belirler | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Gezi / Gözlem, | |
| 3 | Hidrolik kaynaklar için kapasite hesaplar. Hidrolik kaynaklar için verim ve güvenilirlik kriterlerini belirler. | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 4 | Jeotermal kaynakların enerji kaynağı olarak kullanımı yöntem ve tekniklerini uygular ve geliştirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Rol Oynama, | |
| 5 | Karbondioksit bilançosu sıfır olan biyolojik yakıtların üretim tekniklerini inceler ve sınıflandırır (biyo benzin. biyo diesel, biyo kütle) | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Güneş, fizyon reaksiyonu ve güneşin yaydığı güç | |
| 2 | Güneş sabiti ve güneş enerjisi sitemleri | |
| 3 | Rüzgar enerjisi ve rüzgar haritaları | |
| 4 | Lanchester-Betz limiti | |
| 5 | Rüzgar santralleri ve deniz üstü uygulamalar | |
| 6 | Jeotermal Enerji | |
| 7 | Hidrolik kaynaklar ve Türkiye için önemi | |
| 8 | Depolanabilir ve yenilenebilir enerji kaynağı | |
| 9 | Doruk yük problemi ve enerji kalitesi, emre amadelik | |
| 10 | Dalga enerjisi ve kaynak olarak değeri | |
| 11 | Biyokütle ve Biyogaz üretimi ve depolanması | |
| 12 | Hidrojen Enerjisi ve Yakıt Pilleri | |
| 13 | Yenilenebilir Enerji Ekonomisi | |
| 14 | Enerji ve Çevre |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Güneş enerjisinin pasif kullanıldığı düzenekleri boyutlandırır. Güneş enerjisi panelleri ( foto voltaik ) için planlama yapar. | |||||||
| 2 | Rüzgar enerjisi kullanım türlerini inceleyerek karşılaştırır. Rüzgar santralleri için verim hesaplar. Dalga enerjisi ve kullanılabilirliğini belirler | |||||||
| 3 | Hidrolik kaynaklar için kapasite hesaplar. Hidrolik kaynaklar için verim ve güvenilirlik kriterlerini belirler. | |||||||
| 4 | Jeotermal kaynakların enerji kaynağı olarak kullanımı yöntem ve tekniklerini uygular ve geliştirir. | |||||||
| 5 | Karbondioksit bilançosu sıfır olan biyolojik yakıtların üretim tekniklerini inceler ve sınıflandırır (biyo benzin. biyo diesel, biyo kütle) |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 96 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,84 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||