| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Konstrüksiyon Sistematiği | MKM 439 | 7 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknolojik gelişmeleri yakından takip eder, | Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Ürün ve teknoloji geliştirme yeteneğini arttırır, | Anlatım, | |
| 3 | Projedeki ödev tanımını doğru yapar, | Tartışma, | |
| 4 | Ödevin istek tiplerini benimseyebilir ve öğrenir, | Tartışma, | |
| 5 | Tasarımdaki temel ve elementer fonksiyonlarının belirler, | Soru-Cevap, | |
| 6 | Klasik tasarım yöntemiyle sistematik konstrüksiyon yöntemlerini mukayese eder, | Anlatım, | |
| 7 | Fonksiyon tanımı, analitik yorumlama ve analiz yapma yeteneğini geliştirir. | Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Konstrüksiyon sistematiğine giriş | |
| 2 | Ürün veya Teknik yapıt fikirlerinin oluşturulması | |
| 3 | Konstrüksiyon ve Konstrüksiyon geliştirme süreçleri | |
| 4 | Konstrüksiyon geliştirme süreç fazları | |
| 5 | Ödevin analizi ve kesinlik kazanması | |
| 6 | Ödevi tanımlayan istek tipleri | |
| 7 | Fonksiyonel sentez ve tanımı | |
| 8 | Temel fonksiyonun tanımlanması | |
| 9 | Temel fonksiyonun tanımlanması | |
| 10 | Fonksiyon sitrüktürlerinin oluşturulması | |
| 11 | Elementer fonsiyonun tanımı | |
| 12 | Lojik elementer fonksiyon | |
| 13 | Fonksiyon sitrüktürlerinde çözüm arama yöntemleri | |
| 14 | Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] Prof. L. ULUKAN, Konstrüksiyon Sistematiği, [2] Dieter, Engineering Design |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Teknolojik gelişmeleri yakından takip eder, | |||||||
| 2 | Ürün ve teknoloji geliştirme yeteneğini arttırır, | |||||||
| 3 | Projedeki ödev tanımını doğru yapar, | |||||||
| 4 | Ödevin istek tiplerini benimseyebilir ve öğrenir, | |||||||
| 5 | Tasarımdaki temel ve elementer fonksiyonlarının belirler, | |||||||
| 6 | Klasik tasarım yöntemiyle sistematik konstrüksiyon yöntemlerini mukayese eder, | |||||||
| 7 | Fonksiyon tanımı, analitik yorumlama ve analiz yapma yeteneğini geliştirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 115 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,6 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||