Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Obstetrik Ultrasonografi EBE 325 5 2 + 0 2 2
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. YASEMİN HAMLACI BAŞKAYA
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Alanına Uygun Öğretim
Dersin Amacı

Ebelerin ultrasonografi kullanımı konusunda bilgilerinin arttırılması ve vaka tartışmaları ile ultrason görüntülerini yorumlayabilmesi

Dersin İçeriği

Ultrasonografi tarihsel gelişimi, mekanizması ve görüntü değerlendirilmesi nasıl yapılır, USG nin obstetride kullanımı, gebeliğin 1.2.ve 3. trimesterinde USG kullanımı ve vaka tartışmaları

Kalkınma Amaçları
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Ebelikte ultrasonun kullanım amacını açıklayabilme Anlatım, Soru-Cevap, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı),
2 Ultrason görüntülerini yorumlayabilme Grupla Çalışma, Çoktan Seçmeli Testler, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Ultrasonun tarihsel gelişimi mekanizması
2 Ultrasonun obstetride kullanım amaçları ve ebelik
3 USG cihazı ve USG cihazına ait parçalarını tanıma
4 USG cihazının ayarları
5 Gebeliğin birinci trimesterinde USG
6 Gebeliğin ikinci trimesterinde USG
7 Amnios mayi-plasenta ve servix'in değerlendirilmesi
8 Örnek usg görüntüleri ve vaka tartışmaları
9 2. trimester ultrasonda patolojik görünümler
10 İleri Düzey Ultrasonografi
11 Gebeliğin üçüncü trimesterinde USG
12 İntrapartum USG
13 Doğum sonu dönemde USG
14 Dönem Sonu Değerlendirme
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde yenidoğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilecek, kadın, üreme sağlığı ve sorunları konusunda bütüncül ebelik girişimlerini yapabilecek ve normal doğumu kendi sorumluluğunda yaptırabilecek güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir. X
2 Kadın, yenidoğan ve yenidoğan bebeğe sahip aile ve toplumun sağlık eğitimi, danışmanlık ve bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla ebelik süreci doğrultusunda yürütür. X
3 Eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde kullanır. X
4 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle bilişim ve bakım teknolojilerini takip eder, prekonsepsiyonel dönemden doğum sonrası döneme kadar geçen süreçte ebelik uygulamalarında kullanır. X
5 Kadın ve yenidoğan bebeğe sahip aile ve yakınları ile etkili iletişim kurar. Sağlık ekibi, diğer disiplinler ve mesleki örgütlerle ile işbirliği içinde çalışır. X
6 Mesleki yabancı dilini kullanarak uluslararası literatürü takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar.
7 Ebelik alanında edindiği bilgi ve becerilerinin yanı sıra sosyal, kültürel ve entelektüel yönünü geliştirir. X
8 Ebelik bakımını kültürel özelliklere, etik ilkelere, kalite yönetimine ve yasalara uygun gerçekleştirir.
9 Ebelik ile ilgili bilimsel araştırmalarda sorumluluk alır.
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9
1 Ebelikte ultrasonun kullanım amacını açıklayabilme 4 4 4 4 4 4
2 Ultrason görüntülerini yorumlayabilme 4 4 4 4 4 4
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 60
1. Ödev 40
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 2 2
Ödev 1 2 2
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 1 14 14
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 49
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 1,96
dersAKTSKredisi 2