| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Paralel ve Dağıtık Hesaplama | SWE 419 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AHMET ÖZMEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste paralel sistemler hem donanım ve hem de kullanılan yazılımlar bakımından incelenir, yapısal farklılıkları karşılaştırılır. Yazılım problemlerinin ne şekilde paralelleştirileceği örneklerle gösterilir. Mevcut paralel programlama teknikleri örenklerle incelenir ve performans bakımından analiz edilir. |
| Dersin İçeriği | Sıkı bağlı ve gevşek bağlı paralel sistemler altyapı ve koşturulan yazılımlar bakımından anlatılır. Thread bazlı ve network temelli paralel bilgi işleme sistemleri, yazılım geliştirme araçları ve perfromans analizi örenklerle gösterilir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemleri donanımsal olarak sınıflandırır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Paralel program geliştirme ortamlarını bilir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Paralel programlama araçlarını kullanarak bir probleme çözüm üretir. | Anlatım, Gözlem, | |
| 4 | Paralel programları performans açısından değerlendirir, performans sorunlarını giderir. | Anlatım, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemler ve paralel programlamaya giriş | |
| 2 | Paralel performans, Amdahl kanunu | |
| 3 | Sıkı bağlı ve gevşek bağlı paralel sistemler | |
| 4 | Görev dağılımı ve kritik yol | |
| 5 | Çok çekirdekli işlemciler | |
| 6 | Thread temelli paralel programlama, thread havuzu | |
| 7 | OpenMP ile derleyici destekli paralel programlama | |
| 8 | Cilk ile recursive paralel programlama | |
| 9 | GPU programlama | |
| 10 | Dağıtık paralel sistemler | |
| 11 | MPI (Message Passing Interface) ile dağıtık programlama | |
| 12 | Paralel yazılımlarda olayların izlenmesi ve performans hatalarının ayıklanması | |
| 13 | Projelerin sunumu ve değerlendirilmesi | |
| 14 | Projelerin sunumu ve değerlendirilmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders sırasında sunum slide'ları sistem üzerinden paylaşılır. |
| Ders Kaynakları | Introduction to Parallel Computing 2nd Edition, Ananth Grama, Anshul Gupta, George Karypis, Vipin Kumar, 2003. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | X | |||||
| 3 | Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | X | |||||
| 4 | Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | X | |||||
| 6 | Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| 7 | Mühendislik Etiği: Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | ||||||
| 8 | Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 9 | Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | ||||||
| 10 | Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | ||||||
| 11 | Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemleri donanımsal olarak sınıflandırır. | 5 | ||||||||||
| 2 | Paralel program geliştirme ortamlarını bilir. | 5 | ||||||||||
| 3 | Paralel programlama araçlarını kullanarak bir probleme çözüm üretir. | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| 4 | Paralel programları performans açısından değerlendirir, performans sorunlarını giderir. | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Proje / Tasarım | 2 | 20 | 40 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,08 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||