| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Seminer | RPD 500 | 1 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi LEVENT ERTUNA |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi LEVENT ERTUNA, |
| Dersin Yardımcıları | ARŞ.GÖR.EDA BİÇENER |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Araştırma sürecini incelemek, problem durumunu belirleyebilmek, nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini tanımlayabilmek, örneklem durumunu belirleyebilmek, bilimsel araştırmalarda yapay zeka kullanımı ve etik davranışlar hakkında bilgi edinmek, tez, makale ve proje yazım süreçlerini yönetebilmek, yöntemlere bağlı kullanılabilecek ölçme araçlarını belirleyebilmek, belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini konusunda kavrama ve uygulama düzeyinde bilgi ve beceri kazandırmak. |
| Dersin İçeriği |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmalar ile ilgili temel kavramları açıklar. | Soru-Cevap, Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Araştırmanın hangi aşamalardan oluştuğunu sıralar. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Araştırmaya uygun olan modellerden birini seçer. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 4 | Araştırmanın problemine yönelik deneysel desenleri seçer ve hazırlar. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 5 | Araştırmanın yapısına uygun veri toplama yöntemlerini ve verileri çözümleyen analizleri ayrıntılı bir şekilde sınıflar. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 6 | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanıyla ilgili bir araştırma önerisi hazırlar. | Tartışma, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 2 | Problemi tanımlama / Örnekleme yöntemleri | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır |
| 3 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 4 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 5 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 6 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 7 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 8 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 9 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 10 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 11 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 12 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 13 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır | |
| 14 | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır |
| Kaynaklar | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Notu | ||||||||
| Ders Kaynakları |
|
|||||||
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanına ilişkin bilgilerini disiplinlerarasılık çerçevesinde uzmanlık düzeyinde geliştirir ve kullanır. | X | |||||
| 2 | Yerli ve yabancı alanyazını takip ederek eğitim teknolojileri aracılığıyla Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanına yönelik bilimsel çözümler üretir ve paydaşlarına aktarır. | X | |||||
| 3 | Eğitim bilimleri ilkeleri doğrultusunda 21. yüzyıl yeterliklerini geliştirerek eğitim sisteminin ve toplumun çağın gereklerine uygun yapılandırılmasına katkı sağlar. | X | |||||
| 4 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında bir üst eğitim olarak doktora eğitimine devam etmek için gerekli öğrenme becerilerini kazanır ve bu becerileri disiplinlerarası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
| 5 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında yürüttüğü bilimsel araştırmayı yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 6 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında uzmanlık düzeyindeki öğrenme sürecini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek yönlendirir. | X | |||||
| 7 | Milli, kültürel ve evrensel değerleri özümseyerek Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında etik kurallara uygun biçimde bilimsel araştırmalar yapar ve sonuçlarını kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmalar ile ilgili temel kavramları açıklar. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Araştırmanın hangi aşamalardan oluştuğunu sıralar. | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | Araştırmaya uygun olan modellerden birini seçer. | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 4 | Araştırmanın problemine yönelik deneysel desenleri seçer ve hazırlar. | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Araştırmanın yapısına uygun veri toplama yöntemlerini ve verileri çözümleyen analizleri ayrıntılı bir şekilde sınıflar. | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanıyla ilgili bir araştırma önerisi hazırlar. | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 15 | 45 |
| Final | 3 | 15 | 45 |
| Kısa Sınav | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||