| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Edebî Eserlerdeki Değerler | DEG 507 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ALPARSLAN OKUR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Tuba Demirtaş Tolaman |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Türk Edebiyatının çeşitli türlerindeki eserlerin aktardığı değerleri ortaya çıkarmak ve değerlerin öğrencilere bu eserler vasıtasıyla aktarımını sağlamak |
| Dersin İçeriği | Edebi eser: tanımı ve türleri, değer kavramı ve türleri: estetik değerler, iktisadî değerler, sosyal değerler, dinî değerler, siyasi değerler, teorik değerler ve bu değerlerin edebî eserlerdeki yansımaları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk edebiyatının nazım türündeki eserlerinde aktarılan değerleri belirler. | Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 2 | Türk edebiyatının nesir türündeki eserlerinde aktarılan değerleri belirler. | Tartışma, Bireysel Çalışma, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 3 | Edebî eserlerdeki estetik değerleri fark eder. | Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | Edebî eserlerdeki iktisadî değerleri ortaya çıkarır. | Tartışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Rol Oynama, | |
| 5 | Edebî eserlerdeki sosyal değerleri keşfeder. | Örnek Olay, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Edebî eserlerdeki dinî değerleri belirler. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 7 | Edebî eserlerdeki siyasi değerleri ortaya çıkarır. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Proje, Rol Oynama, | |
| 8 | Edebî eserlerdeki teorik değerleri fark eder. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Edebî eser: tanımı ve türleri | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 2 | Edebî eser: tanımı ve türleri | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 3 | Değer kavramı ve türleri | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 4 | Estetik değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 5 | Estetik değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 6 | İktisadî değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 7 | İktisadî değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 8 | Sosyal değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 9 | Ara sınav | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 10 | Sosyal değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 11 | Dinî değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 12 | Siyasi değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 13 | Estetik değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| 14 | Estetik değerler ve edebî eserlerdeki yansımaları | Konu ile ilgili literatür incelenir. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Çotuksöken, Y. (2002). Edebiyat dersleri üzerine gözlemler. Nasıl Bir Edebiyat Eğitimi Çalıştayı. İstanbul. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Değer eğitiminin temel kavramlarını, amaçlarını ve kapsamını tanır. | ||||||
| 2 | Değerler eğitimi konularında bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma yollarını tanır. | ||||||
| 3 | Değerler eğitimi alanına dair kavramları ve problemleri özümseyerek disiplinler arası etkinlikler tasarlar. | ||||||
| 4 | Küreselleşmenin oluşturduğu yeni değerleri, değişen değerleri ve çok kültürlülüğün değerlerini tanır. | ||||||
| 5 | Küreselleşme ile birlikte kaybolan değerleri tanır ve bunları geri kazanmak için çözüm yollarını üreterek uygular. | ||||||
| 6 | Değerler eğitimi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek, bu değerleri öğretebilir ve denetleyebilir. | ||||||
| 7 | Toplumsal ve kültürel değerlerini tanır, bu değerlere saygılı olur ve toplum ve değerler ile ilgili akademik çalışma yapar. | ||||||
| 8 | Felsefe, din ve eğitim alanında değer eğitimi uygulamaları tasarlar. | ||||||
| 9 | Gençlerin yaşadığı değer bunalımlarını bilerek, bunlara çözüm yolları üretir. | ||||||
| 10 | Lisansüstü düzeyde; eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve karar verme becerilerini kullanır. | ||||||
| 11 | Değerler eğitimini yaşam boyu öğrenme çerçevesinde uygular. | ||||||
| 12 | Mesleki konular ve etik konularında sorumluluk sahibidir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Türk edebiyatının nazım türündeki eserlerinde aktarılan değerleri belirler. | ||||||||||||
| 2 | Türk edebiyatının nesir türündeki eserlerinde aktarılan değerleri belirler. | ||||||||||||
| 3 | Edebî eserlerdeki estetik değerleri fark eder. | ||||||||||||
| 4 | Edebî eserlerdeki iktisadî değerleri ortaya çıkarır. | ||||||||||||
| 5 | Edebî eserlerdeki sosyal değerleri keşfeder. | ||||||||||||
| 6 | Edebî eserlerdeki dinî değerleri belirler. | ||||||||||||
| 7 | Edebî eserlerdeki siyasi değerleri ortaya çıkarır. | ||||||||||||
| 8 | Edebî eserlerdeki teorik değerleri fark eder. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||