| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Biyomedikal Sistemler | EEM 424 | 8 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÖZHAN ÖZKAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İnsan vücudunda oluşan biyolojik işaretlerin elde edilmesinde kullanılan çeşitli cihazların yapısı, çalışma prensipleri, matematiksel temelleri ile birlikte bu işaretlerin sayısal işaret işleme teknikleri ile işlenmesi. |
| Dersin İçeriği | Çok boyutlu işaret işlemenin temelleri; Ultrasonik dalganın oluşumu, özellikleri, yapısı ve ultrason sistemlerinin kullanımı ve etkileri; X ışını üretilmesi, tipleri ve karakteristikleri, X ışını ölçümleri; Bilgisayarlı Tomografi yapısı ve görüntüleme teknikleri; Magnetik Rezonans ve Termal görüntüleme; Gama Kameralar; Nükleer tıp uygulamaları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çok boyutlu işaret işlemenin temel özelliklerini bilir. | Anlatım, | |
| 2 | Ultrasonik dalganın oluşumu, özellikleri, yapısı ve ultrason sistemlerinin kullanımı ve etkilerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | X ışını üretilmesi, tipleri ve karakteristikleri, X ışını ölçümlerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Magnetik Rezonans ve Termal görüntüleme, Bilgisayarlı Tomografi yapısı ve görüntüleme tekniklerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Gama Kameralar ve Nükleer tıp uygulamaları ve Elektriksel Empedans Tomografisini bilir. | Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çok boyutlu işaret işlemenin temel özellikleri | |
| 2 | Ultrasonik dalganın oluşumu, özellikleri | |
| 3 | Ultrasonografi sistemlerin yapısı | |
| 4 | Görüntüleme modları, ultrason kullanımı ve etkileri | |
| 5 | X ışını üretilmesi, X ışını tipleri, karakteristikleri | |
| 6 | X ışınının zayıflama etkisi, X ışını ölçümleri | |
| 7 | Bilgisayarlı Tomografi (CT) yapısı | |
| 8 | Bilgisayarlı Tomografinin matematiksel temelleri | |
| 9 | Magnetik Rezonans (MR) görüntüleme | |
| 10 | Termal görüntüleme tekniği | |
| 11 | Filtreler ve tarama tekniği | |
| 12 | Nükleer tıp uygulamaları | |
| 13 | Gama kameralar | |
| 14 | Elektriksel Empedans Tomografisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. İ.Karagöz, O.Eroğul, Tıbbi Görüntüleme Sistemleri, Ankara, Haberal Eğitim Vakfı, 1998 |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çok boyutlu işaret işlemenin temel özelliklerini bilir. | |||||||
| 2 | Ultrasonik dalganın oluşumu, özellikleri, yapısı ve ultrason sistemlerinin kullanımı ve etkilerini bilir. | |||||||
| 3 | X ışını üretilmesi, tipleri ve karakteristikleri, X ışını ölçümlerini bilir. | |||||||
| 4 | Magnetik Rezonans ve Termal görüntüleme, Bilgisayarlı Tomografi yapısı ve görüntüleme tekniklerini bilir. | |||||||
| 5 | Gama Kameralar ve Nükleer tıp uygulamaları ve Elektriksel Empedans Tomografisini bilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||