| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Termodinamik I | MKM 206 | 4 | 3 + 0 | 3 | 3 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Termodinamikte temel kavramları ve enerji dönüşümlerini bilir. Termodinamiğin "0" ıncı yasasını sıcaklık ve ısıl denge ilişkisi için kullanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Saf maddelerin özeliklerini bilir. Faz değişimi ve madde özeliklerini ilişkilendirir. Durum büyüklüklerini belirler ve hesaplar | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Gazlar için basınç, sıcaklık ve özgül hacim bağıntılarını uygular. Mükemmel gaz denklemi ile özelikleri belirler ve durum değişimlerinde yapılan işleri hesaplar | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Termodinamiğin I yasasını çevrime, kapalı ve açık sistemlere uygular, sistem analizi yapar. Isı ve iş ilişkilerini, kütle ve enerji denkliklerini hesaplar. Kapalı sistemlerde çevrim için ısı ve iş ilişkilerini belirler. | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Termodinamiğin II yasasını tanımlar, bir çevrime ve ısı pompalarına uygular, çevrim verimini ve etkinlik katsayılarını hesaplar | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Entropi ve entropi değişimini tanımlar ve belirler. Entropi ve Entropinin artışı ilkesini gösterir ve termodinamik sistemlere uygular. | Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ VE TEMEL KAVRAMLAR: Termodinamik ve enerji, boyutlar ve birimlerin önemi | |
| 2 | Sistemler ve kontrol hacimleri, hal değişimleri ve çevrimler, termodinamiğin sıfırıncı yasası, basınç | |
| 3 | ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ VE GENEL ENERJİ ÇÖZÜMLEMESİ: Enerjinin biçimleri, ısı ve iş ile enerji geçişi, mekanik enerji, termodinamiğin birinci yasası ve enerji dönüşüm verimleri | |
| 4 | SAF MADDELERİN ÖZELİKLERİ: Saf madde, saf maddelerin faz değişim işlemleri, faz değişim işlemleri için özelik diyagramları ve özelik tabloları | |
| 5 | Mükemmel (ideal) gaz hal denklemleri, sıkıştırılabilme çarpanı | |
| 6 | KAPALI SİSTEMLERİN ENERJİ ANALİZİ: Hareketli sınır işi, kapalı sistemler için enerji dengesi | |
| 7 | Özgül ısılar, mükemmel gazların-katı ve sıvıların iç enerji, entalpi ve özgül ısıları | |
| 8 | KONTROL HACİMLERİ İÇİN KÜTLE VE ENERJİ ÇÖZÜMLERİ: Kütlenin orunumu ilkesi, akış işi ve akışkanın enerjisi | |
| 9 | Sürekli akışlı açık sistemlerde ve zamanla değişen açık sistemlerde enerji analizi | |
| 10 | TERMODİNAMİĞİN İKİNCİ YASASI: Isı ve enerji depoları, ısı makineleri, soğutma makineleri ve ısı pompaları | |
| 11 | Tersinir ve tersinmez hal değişimleri, Carnot ilkeleri, termodinamik sıcaklık ölçeği, Carnot makineleri (ısı ve soğutma makineleri, ısı pompası) | |
| 12 | ENTROPİ: Entropinin artışı ilkesi, saf maddelerin entropi değişimi, izantropik hal değişimleri | |
| 13 | Tds bağıntıları, sıvı ve katıların-mükemmel gazların entropi değişimi | |
| 14 | Sürekli akışlı makinelerin izantropik verimleri ve entropi dengesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik, Yunus ÇENGEL; Michael BOLES |
| Ders Kaynakları | 1. Termodinamik, Aksel ÖZTÜRK; Abdurrahman KILINÇ |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 a | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; | ||||||
| 1 b | Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 a | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; | ||||||
| 2 b | Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 5 a | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi. | ||||||
| 5 b | Deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 a | Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 b | Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 c | Bireysel çalışma becerisi. | ||||||
| 7 a | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme becerisi, | ||||||
| 7 b | En az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 7 c | Etkin sunum yapabilme becerisi. | ||||||
| 7 d | Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 9 a | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi, | ||||||
| 9 b | Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 a | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; | ||||||
| 10 b | Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık | ||||||
| 10 c | Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 a | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; | ||||||
| 11 b | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 a | PÇ 1 b | PÇ 2 a | PÇ 2 b | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 a | PÇ 5 b | PÇ 6 a | PÇ 6 b | PÇ 6 c | PÇ 7 a | PÇ 7 b | PÇ 7 c | PÇ 7 d | PÇ 8 | PÇ 9 a | PÇ 9 b | PÇ 10 a | PÇ 10 b | PÇ 10 c | PÇ 11 a | PÇ 11 b |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Termodinamikte temel kavramları ve enerji dönüşümlerini bilir. Termodinamiğin "0" ıncı yasasını sıcaklık ve ısıl denge ilişkisi için kullanır. | |||||||||||||||||||||||
| 2 | Saf maddelerin özeliklerini bilir. Faz değişimi ve madde özeliklerini ilişkilendirir. Durum büyüklüklerini belirler ve hesaplar | |||||||||||||||||||||||
| 3 | Gazlar için basınç, sıcaklık ve özgül hacim bağıntılarını uygular. Mükemmel gaz denklemi ile özelikleri belirler ve durum değişimlerinde yapılan işleri hesaplar | |||||||||||||||||||||||
| 4 | Termodinamiğin I yasasını çevrime, kapalı ve açık sistemlere uygular, sistem analizi yapar. Isı ve iş ilişkilerini, kütle ve enerji denkliklerini hesaplar. Kapalı sistemlerde çevrim için ısı ve iş ilişkilerini belirler. | |||||||||||||||||||||||
| 5 | Termodinamiğin II yasasını tanımlar, bir çevrime ve ısı pompalarına uygular, çevrim verimini ve etkinlik katsayılarını hesaplar | |||||||||||||||||||||||
| 6 | Entropi ve entropi değişimini tanımlar ve belirler. Entropi ve Entropinin artışı ilkesini gösterir ve termodinamik sistemlere uygular. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü | 237 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 9,48 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||