| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Pazarlama Araştırması | ISL 304 | 6 | 3 + 0 | 4 | 6 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlama araştırmaları bağlamında yer alan temel kavramları açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 2 | Pazarlama araştırması sürecini tanımlar ve tipik bir pazarlama araştırması projesini tasarlar | Anlatım, Rol Oynama, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Araştırma problemini formüle eder, hipotezleri kurar ve gerekli analiz yöntemlerini belirler | Gezi / Gözlem, Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Anlatım, | |
| 4 | Pazarlama araştırması için gerekli olan veri ve bilgilerin neler olduğuna karar verir ve uygun ölçekleri geliştirir | Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Anket tasarımı yapar, veri toplama sürecinde örnekleme işlemlerini belirler ve saha çalışmasının yürütülmesini organize eder | Gözlem, Gezi / Gözlem, Problem Çözme, Anlatım, | |
| 6 | Temel istatistiksel analiz yöntemlerini bilir, sonuçları değerlendirir ve bulgulara ilişkin çıkarımlar yapar | Gezi / Gözlem, Rol Oynama, Tartışma, Anlatım, | |
| 7 | Pazarlama araştırması raporunu hazırlar | Gözlem, Rol Oynama, Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Pazarlamaya araştırmalarına giriş | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 17-30 |
| 2 | Pazarlama araştırması süreci | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 30-40 |
| 3 | Pazarlama araştırması problem tanımı | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 41-50 |
| 4 | Araştırma türleri ve tasarımı | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 51-60 |
| 5 | Gözlem ve mülakat | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 61-66 |
| 6 | Pazarlama araştırmalarında veriler ve veri özellikleri | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 66-75 |
| 7 | Pazarlama araştırmalarında ölçme, ölçekler ve ölçek geliştirme | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 76-85 |
| 8 | Pazarlama araştırmalarında araştırma evreni ve örnekleme süreci | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 86-95 |
| 9 | Vize haftası | |
| 10 | Saha çalışmalarının yürütülmesi | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 100-115 |
| 11 | Veri hazırlama süreci | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 118-129 |
| 12 | İlişkileri incelemeye yönelik analizler | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 132-150 |
| 13 | Farklılıkları incelemeye yönelik analizler | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 155-189 |
| 14 | Pazarlama araştırma raporunun yazılması | Mahir Nakip (2006), Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), s. 190-210 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. Mahir NAKİP, 2006, Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), Seçkin |
| Ders Kaynakları | Mahir NAKİP, Pazarlama Araştırmalarına Giriş (SPSS Destekli), 2. Basım, Seçkin Yayınları, 2005. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | ||||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | ||||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | ||||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | ||||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | ||||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | ||||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlama araştırmaları bağlamında yer alan temel kavramları açıklar | |||||||||
| 2 | Pazarlama araştırması sürecini tanımlar ve tipik bir pazarlama araştırması projesini tasarlar | |||||||||
| 3 | Araştırma problemini formüle eder, hipotezleri kurar ve gerekli analiz yöntemlerini belirler | |||||||||
| 4 | Pazarlama araştırması için gerekli olan veri ve bilgilerin neler olduğuna karar verir ve uygun ölçekleri geliştirir | |||||||||
| 5 | Anket tasarımı yapar, veri toplama sürecinde örnekleme işlemlerini belirler ve saha çalışmasının yürütülmesini organize eder | |||||||||
| 6 | Temel istatistiksel analiz yöntemlerini bilir, sonuçları değerlendirir ve bulgulara ilişkin çıkarımlar yapar | |||||||||
| 7 | Pazarlama araştırması raporunu hazırlar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 15 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Ödev | 30 |
| 1. Ara Sınav | 35 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 3 | 10 | 30 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,92 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||