| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Devlet Teşkilatının Kaynakları | TAR 424 | 8 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET YAŞAR ERTAŞ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Osmanlı İmparatorluğu’nun Devlet Teşkilatı ve niteliklerinin kavranması |
| Dersin İçeriği | Osmanlı Devleti’nin teşkilat yapısı ve bu konudaki kaynaklar |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Devlet teşkilatına dair kaynakları tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Devlet teşkilatına dair görüşleri kavrar | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 3 | Osmanlı Devleti ile çağdaş devletlerin yapılarını karşılaştırır | Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Osmanlı devlet felsefesini analiz eder | Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Devlet teşkilatında yapılan yenilikleri tartışır | Soru-Cevap, Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Osmanlı Devleti’nde yaşanan değişim ve dönüşüm hakkındaki kaynakları karşılaştırır | Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Yazarlarının devlet hakkındaki görüşleri | |
| 2 | Devlet Teşkilatı ile ilgili kanunnameler I | Abdülkadir Özcan, “Fatih Devri Kanunlaştırma Hareketleri”, İstanbul Armağanı, Fatih ve Fetih, s. 153-160. |
| 3 | Devlet Teşkilatı ile ilgili kanunnameler II | Robert Anhegger, “Hezarfen Hüseyin Efendi´nin Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Mülâhazaları”, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, C. 10, İstanbul 1953, 365-393. |
| 4 | Osmanlı Toprak hukuku ile ilgili kanunnameler | Ö. Lütfi Barkan, XV. Ve XVI. Asırlarda Osmanlı İmparatorluğu’nda Zirai Ekonominin Hukuki ve Mali Esasları, C. I, Ankara 1943. |
| 5 | Osmanlı Askeri teşkilatı ile ilgili kanunnameler | Tayfun Tosuner, Kavanin-i Yeniçeriyan, İstanbul 2011. |
| 6 | Osmanlı yönetim örgütlenmesinin esasları ve Ayn Ali | Ayn Ali Efendi, Kavanin-i Al-i Osman der hülasa-i mezamin-i defter-i divan, İstanbul 1280. |
| 7 | Osmanlı Siyasetname geleneği | Ahmet Uğur, Osmanlı Siyasetnameleri, İstanbul 2001. |
| 8 | Osmanlı Islahat Çalışmalarına dair kaynaklar I: Koçi Bey Risalesi | Mehmet Öz, Osmanlı´da Çözülme ve Gelenekçi Yorumcuları, İstanbul 1997. |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Osmanlı Islahat Çalışmalarına dair kaynaklar II: Hasan Kafi el-Akhisari ve Osmanlı Devleti | Mehmet İpşirli, “Hasan Kâfî el-Akhisârî ve Devlet Düzenine Âit Eseri: Usûlü’l-Hikem fî Nizâmi’l-Âlem”, İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi, 10-11 (1979-80), 1982 |
| 11 | Osmanlı Islahat Çalışmalarına dair kaynaklar III: Kitab-ı Müstetab | Yaşar Yücel, Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Kaynaklar, s. XIX-XXXI. |
| 12 | Osmanlı Islahat Çalışmalarına dair kaynaklar IV: Kitabu Mesalihi’l-Müslimin ve Menafi’i’l-Mü’minin | Yaşar Yücel, Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Kaynaklar, s. 57-89. |
| 13 | Osmanlı Islahat Çalışmalarına dair kaynaklar V: Hırzü’l-Mülûk | Yaşar Yücel, Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Kaynaklar, s. S. 145-166. |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Robert Anhegger, “Hezarfen Hüseyin Efendi´nin Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Mülâhazaları”, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, C. 10, İstanbul 1953, 365-393. Ayn Ali Efendi, Kavanin-i Al-i Osman der hülasa-i mezamin-i defter-i divan, İstanbul 1280. Ö. Lütfi Barkan, XV. Ve XVI. Asırlarda Osmanlı İmparatorluğu’nda Zirai Ekonominin Hukuki ve Mali Esasları, C. I, Ankara 1943. Mehmet İpşirli, “Hasan Kâfî el-Akhisârî ve Devlet Düzenine Âit Eseri: Usûlü’l-Hikem fî Nizâmi’l-Âlem”, İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi, 10-11 (1979-80), 1982, s. 239-247. Mehmet Öz, Osmanlı´da Çözülme ve Gelenekçi Yorumcuları, İstanbul 1997. Tayfun Tosuner, Kavanin-i Yeniçeriyan, İstanbul 2011. Ahmet Uğur, Osmanlı Siyasetnameleri, İstanbul 2001. Yaşar Yücel, Osmanlı Devlet Teşkilatına Dair Kaynaklar, Ankara 1988. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Genel kültür ve tarihe yardımcı bilimlerle ilgili, en güncel bilgileri içeren ders kitaplarını, uygulama araç - gereçlerini ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgi ve becerileri kullanma kabiliyetine sahiptir ve bu bilgi ve becerileri mesleğinde ve araştırmalarında kullanır. | ||||||
| 2 | Tarih disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, gün yüzüne çıkmamış (henüz araştırılmamış) konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bunlarla ilgili bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler geliştirir. | ||||||
| 3 | Tarih disiplini ile ilgili konularda uzman ya da bilgisi olmayan dinleyicileri bilgilendirir, onlara elde ettiği bulgularla ilgili düşüncelerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ifade eder. | ||||||
| 4 | Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütür. | ||||||
| 5 | Tarihi bilgi ve bulgu eksiklikleri nedeni ile henüz aydınlatılmamış konularda sorumluluk alır ve çözüm üretmeye çalışır. | ||||||
| 6 | Sahasında çalışan kişilerin ilgi, istek ve ihtiyaçlarını bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. Öğrencilerin öğrenme sürecine etkin katılımını sağlar. | ||||||
| 7 | Tarih alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir. | ||||||
| 8 | Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 9 | Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması tasarlanması, arşivlenmesi, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 10 | Tarih alanında kendisini devamlı geliştirmek için gayret gösterir. Yeni bilgi ve fikirlere erişme ve yaşamboyu öğrenme bilincini kazanır. | ||||||
| 11 | Tarih alanındaki sosyal bilimler ile ilgili becerileri, alan dışı derslerden elde ettiği kazanımları disiplinler arası çalışmalarda uygular. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Devlet teşkilatına dair kaynakları tanır | |||||||||||
| 2 | Devlet teşkilatına dair görüşleri kavrar | |||||||||||
| 3 | Osmanlı Devleti ile çağdaş devletlerin yapılarını karşılaştırır | |||||||||||
| 4 | Osmanlı devlet felsefesini analiz eder | |||||||||||
| 5 | Devlet teşkilatında yapılan yenilikleri tartışır | |||||||||||
| 6 | Osmanlı Devleti’nde yaşanan değişim ve dönüşüm hakkındaki kaynakları karşılaştırır |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||