| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kültür Sosyolojisi | SOS 312 | 6 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. OSMAN ÖZKUL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Kültür ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyerek kültürün toplumsal kökenlerini anlamak |
| Dersin İçeriği | Kültür ve toplum ilişkisi, kültür teorileri, kültür ve diğer kurumlar arasındaki ilişkiler, tarihi süreçte kültürel değişmeler, evrensel ve yerel kültürler, küreselleşme ve kültür, türkiyede kültür değişmeleri, kültür ve yabancılaşma |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | kültür kavramını anlamayı sağlar | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | küreselleşme sürecinde kültürün etkilenme derecesini saptamayı sağlar | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Anlatım, | |
| 3 | kültürel yabancılaşma kavramını analiz etmeyi sağlar | Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | kültürün toplumsal kökenlerini öğrenmeyi sağlar | Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım, | |
| 5 | kültürel sosyalleşme hakkında bilgi sahibi olmayı sağlar | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, | |
| 6 | kültür ve medeniyet arasındaki benzer ve farklı yönleri saptamayı sağlar | Beyin Fırtınası, Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kültür Kavramının anlam ve içeriği | |
| 2 | Kültür sosyolojisinin problemleri | |
| 3 | Kültür, dil, ahlak ve medeniyet ilişkisi | |
| 4 | Kültür Sosyolojisinin öncüleri: Vico, Herder, Dilthey, Weber | |
| 5 | Modern Kültür ve Postmodern Kültür | |
| 6 | Kültür değişmeleri teorileri | |
| 7 | Küreselleşme ve kültürel çatışmalar | |
| 8 | Yerel kültürler ve milliyetçilik | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Elit kültürü ve yabancılaşma | |
| 11 | Popüler kültür ve medya | |
| 12 | Türk kültürü | |
| 13 | Türk siyasal kültürü | |
| 14 | Genel değerlendirme ve müzakere |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Kültür Sosyolojisi, Hece yayınları |
| Ders Kaynakları | P.Rabinow, Toplum Bilimlerinde Yorumcu Yaklaşım |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | X | |||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | X | |||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | X | |||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | X | |||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | X | |||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | kültür kavramını anlamayı sağlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 |
| 2 | küreselleşme sürecinde kültürün etkilenme derecesini saptamayı sağlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 |
| 3 | kültürel yabancılaşma kavramını analiz etmeyi sağlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 |
| 4 | kültürün toplumsal kökenlerini öğrenmeyi sağlar | ||||||||||||
| 5 | kültürel sosyalleşme hakkında bilgi sahibi olmayı sağlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 |
| 6 | kültür ve medeniyet arasındaki benzer ve farklı yönleri saptamayı sağlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 5 | 80 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 0 | 20 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||