| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Solunum Sistemi Fizyolojisi | FZL 515 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. DERYA GÜZEL ERDOĞAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin solunum mekaniği ve ventilasyon, akciğer hacim ve kapasiteleri, perfüzyon, akciğer dolaşımı, kanda oksijen ve karbondioksitin taşınması, hipoksi ve tipleri, solunumun regülasyonu ile ilgili genel ve özel bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste solunum mekaniği ve ventilasyon, akciğer hacim ve kapasiteleri, perfüzyon, akciğer dolaşımı, kanda oksijen ve karbondioksitin taşınması, hipoksi ve tipleri, solunumun regülasyonu anlatılacaktır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, | ||
| 2 | Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 3 | Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 4 | Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | ||
| 5 | Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | ||
| 6 | Gösterip Yaptırma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | ||
| 7 | Gösterip Yaptırma, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | ||
| 8 | Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Anlatım, | ||
| 9 | Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, Anlatım, | ||
| 10 | Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, Anlatım, | ||
| 11 | Gösterip Yaptırma, Örnek Olay, Anlatım, | ||
| 12 | Gösterip Yaptırma, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | ||
| 13 | Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, Anlatım, | ||
| 14 | Gösterip Yaptırma, Eğitsel Oyun, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Solunum sistemi fizyolojisine giriş | |
| 2 | Solunum mekaniği | |
| 3 | Ventilasyon | |
| 4 | Akciğer hacim ve kapasiteleri | |
| 5 | Perfüzyon | |
| 6 | Pulmoner dolaşım fizyolojsi | |
| 7 | Kanda oksijen taşınması | |
| 8 | Kanda karbondioksitin taşınması | |
| 9 | Hipoksi | |
| 10 | Hipoksi tipleri | |
| 11 | Solunumun regülasyonu | |
| 12 | Solunum yollarının fonksiyonları | |
| 13 | Trakea, bronşlar ve bronşiyoller | |
| 14 | Solunum sistemi hastalıkları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. John E. Hall (Author) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Program alanında çalışmakta olan ya da çalışmak isteyen bireylere ilgili ve gerekli yetkinliklerin (bilgi, beceri ve tutum) kazandırılmasını ve alanında eleştirel okuma, araştırma yapma, yayınlama yetkinliğini hedefler. | ||||||
| 2 | Anabilim dalının sahip olduğu olanaklar, laboratuvar ve üniversitemizin alt yapısı gerekli eğitim vermek için yeterli olup bu olanaklarını Tıp fakültesinin diğer Anabilim dalları ile paylaşmak, multidisipliner çalışmalar planlamak ve yapmak, kliniklere yönelik eğitim faaliyetlerini yürütmek önemli hedeflerindendir. | ||||||
| 3 | Yüksek Lisans Programının uygulanmasıyla genç ve dinamik insan gücü sağlanacak, araştırma projeleri yürütülerek elde edilen sonuçlar bilim dünyasına ve üniversitemize katkı sağlayacaktır. | ||||||
| 4 | Sürekli öğrenmenin önemini bilir, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme. | ||||||
| 5 | Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olabilme. | ||||||
| 6 | Bir deneyi, araştırmayı tasarlama, yürütme, verileri çözümleme ve sonuçları yorumlama becerisi. | ||||||
| 7 | Alanlarındaki teknolojik-çağdaş teknikleri ve araç gereçleri kullanabilme. | ||||||
| 8 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kabiliyeti | ||||||
| 9 | Deneysel bir çalışma istatistiksel analizi de dahil olmak üzere planlama ve yapma. | ||||||
| 10 | Ulusal ve uluslararası kongreler için sözlü, yazılı sunu hazırlama. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||||||||
| 2 | |||||||||||
| 3 | |||||||||||
| 4 | |||||||||||
| 5 | |||||||||||
| 6 | |||||||||||
| 7 | |||||||||||
| 8 | |||||||||||
| 9 | |||||||||||
| 10 | |||||||||||
| 11 | |||||||||||
| 12 | |||||||||||
| 13 | |||||||||||
| 14 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||