| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sinterleme Teori ve Uygulamaları | IMM 542 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞADUMAN ŞEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sinterleme esaslarını tanıtmak; sinterleme teori ve mekanizmalarını açıklayabilme; sinterleme kinetiğini ve termodinamiğini yorumlamak, sinterleme pratiği ve atmosfer seçimini kavrayabilmek. Hızlı sinterleme tekniklerinin teorisini ve uygulamalarını kavrayabilmek. |
| Dersin İçeriği | Ders akışında detaylı olarak verilmiştir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinterleme esaslarını ve teorisini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 2 | Sinterleme mekanizmalarını ve uygulama alanlarını planlayabilmekavrar ve | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 3 | Sinterleme pratiği ve atmosfer seçiminin değerlendirilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 4 | Fırın dizaynını ilgili standartlara göre önerebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 5 | Hızlı sinterleme tekniklerini ve uygulamalarını kavrama | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 6 | Sinterleme uygulamalarını ilgili standartlara göre organize edebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sinterleme Esasları, türleri ve mekanizmaları | |
| 2 | Sinterleme Kinetiği ve termodinamiği | |
| 3 | Sinterleme atmosferleri, sıcaklık kontrolü | |
| 4 | Sinterleme fırınları ve malzemeleri | |
| 5 | Nano malzemelerin sinterlenmesi | |
| 6 | İleri sinterleme teknikleri/Hızlı sinterleme teknikleri Sıcak izostatik presleme (HIP) | |
| 7 | Elektrik akım destekli sinterleme (ECAS) | |
| 8 | Basınç destekli sinterleme (Yanma Sentezi, hacim yanma sentezi) (SHS) | |
| 9 | İndüksiyonla sinterleme, Mikrodalga sinterleme | |
| 10 | Spark plazma sinterleme (SPS) | |
| 11 | Lazer sinterleme (SLS, SLM) | |
| 12 | Sinterleme modelleri, Sinterlenmiş malzemelerin kontrolü ve kontrol parametreleri | |
| 13 | Olay çalışmalar ve öğrenci sunumları/ders katılımı | |
| 14 | Olay çalışmalar ve öğrenci sunumları/ders katılımı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Powder Metallurgy & Particulate Materials Processing Randall M. German, Metal Powder Industry 2005, ISBN 0976205718 Hardcover. |
| Ders Kaynakları | [1] Sintering Technology, Randall M. German, Gary L. Messing, Robert G. Cornwall, Marcell Dekker Inc., 2020. [2] Sintering Fundamentals, G.S. Upathyaya, Trans.Tech. Publication Ltd., 2009. [3] Sintering Theory and Practice, Randall M. German, New York: John Wiley & Sons, 1996. [3] Nano Particulate Materials, Synthesis characterization and Synthesis, Kathy Lu, |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | İmalat yöntemleri, İmalat planlama ve kontrol, malzemelerin özellikleri, üretim planlama gibi konularda temel bilgi birikimine sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sinterleme esaslarını ve teorisini kavrar | ||||||
| 2 | Sinterleme mekanizmalarını ve uygulama alanlarını planlayabilmekavrar ve | ||||||
| 3 | Sinterleme pratiği ve atmosfer seçiminin değerlendirilmesi | ||||||
| 4 | Fırın dizaynını ilgili standartlara göre önerebilme | ||||||
| 5 | Hızlı sinterleme tekniklerini ve uygulamalarını kavrama | ||||||
| 6 | Sinterleme uygulamalarını ilgili standartlara göre organize edebilme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||