Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Yabancı Dil Almanca III | ULI 475 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | YOK |
||||
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
||||
Dersin Dili | Türkçe | ||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||
Dersin Türü | Seçmeli | ||||
Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. HALİL İRFAN MERCAN | ||||
Dersi Verenler | |||||
Dersin Yardımcıları | Öğr.Gör. HALİL İRFAN MERCAN |
||||
Dersin Kategorisi | Genel Eğitim | ||||
Dersin Amacı | Öğrencinin yabancı dil gerektiren iş ve eğitim ortamlarında, uluslararası etkinliklerde Almancayı kullanabilmesidir. Dersin dili (gerektiğinde Türkçe açıklamalı) Almancadır. |
||||
Dersin İçeriği | Önceki öğrenim yılına göre öğrencinin uluslararası iş ve eğitim ortamlarındaki diyalogları geliştirmesi; diyalogdaki konuşma başarısında telaffuzunu ve çeşitli kriterlerde (konuşma, dinleme, okuma, dilbilgisi, Kelime hazinesi, yazma) Almancayı geliştirmesi ve ticari yazışma örnekleriyle Almancanın iş hayatına yönelik öğrenilmesi dersin amacı ve içeriğidir. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Metin içeriğini özetler. Almanca metinleri konusuna göre düzenler. Almanca metinleri tanımlar. Kendi yabancı dil öğrenme çizelgesini oluşturur. | Anlatım, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
2 | Geldiği seviyeyi Almanca ifade eder. Uluslararasıcılık bağlamındaki kavramları tanır. | Proje Temelli Öğrenme , Bireysel Çalışma, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, | Sözlü Sınav, Sınav, Proje / Tasarım, |
3 | Uluslararası terimleri, uluslararası kullanılan ifadeleri, yabancı dilde, anadilde ayırt eder ve karşılaştırır. | Problem Çözme, Alıştırma ve Uygulama, | Proje / Tasarım, Ödev, Sınav, |
4 | Almanca metinleri anladığına, özetlediğine, konusuna göre düzenlediğine hüküm verir. | Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, | Proje / Tasarım, Ödev, |
5 | Almanca konuşulan ülkelerin kültürel nitelikleri hakkında bilgi edinir. Bölümünün içeriğiyle ilgili ortamlarla Almanca ders bilgisini denetler. Bunun üzerinden bilgiler edinir, yorum katar, bilimsel verilerle analizde bulunur. | Bireysel Çalışma, Rol Oynama, Soru-Cevap, | Performans Görevi, Ödev, |
6 | Kendi sözlüğünü geliştirir. Uluslararası yazışmalarda dilsel çözümleri oluşturmada grup çalışmasında yer alır. | Proje Temelli Öğrenme , Problem Çözme, Benzetim, Gösterip Yaptırma, | Portfolyo, Proje / Tasarım, Ödev, Performans Görevi, |
7 | Almanca konuşmaları yeni kelimelerle geliştirir. Almanca ifadesini geliştirir. Kompliman yapar. İlgi alanları ve hobileri hakkında tanımlamada bulunur. | Örnek Olay, Rol Oynama, Gösterip Yaptırma, Gösteri, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
8 | Davet oluşturur. Örnek olaylarla bir teklifi onaylamayı ve reddetmeyi bilir. Sözleşmeye (randevuya) uyum sağlayamadığında (katılamadığında) neden ve mazeret belirtir. | Bireysel Çalışma, Altı Şapka, Grup Çalışması, Gösterip Yaptırma, | Portfolyo, Proje / Tasarım, Ödev, Sınav, |
9 | Dil Enternasyonalizmine uygun ve Almancaya yabancı olan kelimeleri öğrenme amacına göre uyarlar. Boş zaman etkinliklerini Almanca dile getirir. Takvimle ilgili zamansal kavramları Almanca kullanır. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Altı Şapka, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Performans Görevi, Ödev, Proje / Tasarım, Sınav, |
10 | Almanca konuşulan ülkelerin kültürel nitelikleri hakkında bilgi edinir. Bu içeriği bölümüyle ilgili mesleklerdeki ilişkisi üzerinde bilgiler edinir, yorum katar. Bilimsel verilerin analizlerini inceler. | Proje Temelli Öğrenme , Beyin Fırtınası, Tartışma, Anlatım, | Proje / Tasarım, Sınav, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Lesen / Schreiben: E-Mail: Termine vereinbaren und verschieben. Okuma / yazma: E-posta: randevuları düzenleyin ve taşıyın. Edatlar: önce, sonra, içinde, için. | Temporale Präpositionen: vor, nach, in, für. Wünsche äußern und über Pläne sprechen. Präpositionen mit/ohne. Modalverb: wollen. Dileklerini dile getir ve planlar hakkında konuş. |
2 | Lesen: Zeitungstext für Pläne. Lesen zur Gesundheit: Ratgeber. Körperteile. Kreatives Schreiben. Imperativ(Sie) Modalverb: "sollen". | Okuma: Gazete metni. Sağlık hakkında okuma: Danışma. Vücut parçaları. Yaratıcı yazı yazma. Emir: Siz. Modal fiil: "olmalıdır". |
3 | Aussehen und Charakter. Gesundheit und Krankheit. Hören/Sprechen: Schmerzen beschreiben. Ratschläge geben. Über Krankheiten sprechen. Dış görünüm ve kişilik. | Sağlık. Dinle / Konuş: Acıyı tanımlamak. Tavsiye verme. Hastalıklar hakkında konuşmak. Sağlık ve hastalık. |
4 | Präteritum war,hatte. Perfekt nicht trennbare Verben. Wortbildung "un-". Aussehen und Charakter. | Dış görünüm ve kişilik. Ayrılmaz fiiller. Kelime oluşumu "un-". |
5 | Hören: Smalltalk. Sprechen: Personenbeschreiben; erstaunt reagieren. im Haushalt. Sprechen: Bitten und Aufforderungen. | Konuşma: Kişi Tanımlama; şaşkınlıkla tepki verme. Ev idaresi: Konuşma: İstekler ve itirazlar. |
6 | Imperativ (du/ihr). Personalpronomen im Akkusativ. Tagebucheintrag. Schreiben: E-Mail. Aktivitäten im Haushalt. Okuma: Günlük girişi. | Ev işlerinde ve idaresindeki faaliyetler. Yazma: E-posta. Akkusativ halinde şahıs zamiri. |
7 | Lesen: Tagebucheintrag. Schreiben: E-Mail. Imperativ (du/ihr). Personalpronomenim Akkusativ. Aktivitäten im Haushalt. Okuma: Günlük girişi. | Yazma: E-posta. Akkusativ halinde şahıs zamiri. Ev işlerinde ve idaresindeki faaliyetler. |
8 | Wiederholungen. Diktat und Kurzprüfung. Regeln in Verkehr und Umwelt. Modalverben: "dürfen, müssen". Tekrarlar. Diktat /Sınama / Sözlü. | Trafik ve çevrede kurallar. Modal fiiller: "dürfen, müssen". |
9 | Regeln: Bei Rot musst du stehen,bei Grün darfst du gehen. Seine Meinung sagen. über Regeln sprechen. Lesen: Zeitungskolumne. Über Kleidungsprechen und sie bewerten. | Kurallar: Kırmızı ile durmak. Yeşil ile gidebilmek. Fikir beyan etmek. Kurallar hakkında konuşmak. Okuma: Gazete sütunu. Giysiler hakkında konuşma ve değerlendirme. |
10 | Diktat und Quiz-Test. Wichtige Wörter und Wendungen. Aussagen verstärken. Lesen: Forumsbeiträge. Komparation. Vergleiche. Önemli kelimeler ve ifadeler. | İfadeleri güçlendirmek. Okuma: Forum gönderileri. Komparation. Karşılaştırmalar. |
11 | Lesen / Schreiben: Kleidungsstückebenennen. Vorlieben und Bewertungen ausdrücken. Komparation: gut, gern, viel. Frageartikel: welch-: Welches Hemd? | Okuma / Yazma: Giysi isimlendirme. Tercihleri ve değerlendirmeleri ifade etmek. Karşılaştırma: iyi, daha çok tercih ederek, çok... Soru Kelimesi: Hangi? |
12 | Sprechen:Gründe angeben. Über das Wetter sprechen. Lesen: Blog. Schreiben: Postkarte. Wortbildung: "-los". Konjunktion: "denn". | Konuşma: Sebepler sunma. Hava durumu hakkında konuşma. Okuma: Blog. Yazma: Kartpostal. Kelime bilgisi: "-los". Bağlaç: "denn" |
13 | Wünsche aeußern. Gratulieren. Feste und feiern. | Wettervorhersage. Konjunktiv II "würde". Ordinalzahlen. Konjunktion "denn". Himmelsrichtungen. |
14 | Hören: Interviews . Sprechen: über Feste und Reisen sprechen. Lesen: Informationstexte. | Konjunktion "denn". Himmelsrichtungen. Konjunktiv II "würde". Ordinalzahlen. |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | "Menschen" daF Kursbuch A1.2 Hueber Verlag / Sandra Evans, Franz Specht |
Ders Kaynakları | "Menschen" daF Kursbuch A1 Hueber Verlag / Sandra Evans, Franz Specht |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | ||||||
3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | ||||||
5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | ||||||
6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | X | |||||
9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | X | |||||
10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | ||||||
12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
14 | Uluslararası Güvenlik sorunlarını ve bu alana ilişkin teorik yaklaşımlarını inceleme | ||||||
15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | X | |||||
17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | ||||||
18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | X | |||||
19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | ||||||
20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ödev | 15 |
2. Ödev | 15 |
1. Proje / Tasarım | 35 |
1. Ara Sınav | 35 |
Toplam | 100 |
1. Final | 55 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 45 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
Ödev | 2 | 8 | 16 |
Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 1 | 1 |
Final | 1 | 25 | 25 |
Proje / Tasarım | 1 | 18 | 18 |
Toplam İş Yükü | 136 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,44 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 5 |