| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Demokrasi Tarihi | SAU 067 | 0 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Demokratikleşmenin sosyal, ekonomik ve kültürel temellerini öğretir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | Reform Hareketlerinin Demokratikleşme sürecine katkısını kavratır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 3 | Şer’i Hüccet, Sened-i İttifak, Tanzimat ve Islahat Fermanlarının Türk Demokrasi Tarihindeki yerini anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 4 | Meşrutiyet Yönetimine geçiş çalışmalarını öğretir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 5 | İlk Anayasa olan Kanun-i Esasinin önemini kavrar ve Meşrutiyet yönetimine geçiş sürecini anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 6 | II. Abdülhamid’in Meclisi tatil etmesinin gerekçelerini ve buna karşı oluşan tepkileri inceler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 7 | İttihad ve Terakki Cemiyeti’nin II. Abdülhamid yönetimine karşı giriştiği mücadelenin temel dinamiklerini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 8 | II. Meşrutiyet’in Türk Demokrasi Tarihindeki önemini anlatır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 9 | II. Meşrutiyetten Cumhuriyet’e Demokratikleşme mücadelesi ve çok Partili Sisteme geçiş çalışmalarını inceler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Demokrasi ve diğer sistemler. | |
| 2 | Türk Demokrasi Tarihinin sosyal, ekonomik ve kültürel temelleri. | |
| 3 | Demokratikleşme sürecinin hazırlayıcısı olarak Osmanlı Devletinde Reform Hareketleri. | |
| 4 | Egemenliğin paylaşılması doğrultusunda ki girişimler: Şer’i Hüccet, Sened-i İttifak, Tanzimat ve Islahat Fermanları. | |
| 5 | Meclisler ve halkın yönetime katılmaya başlaması. | |
| 6 | Osmanlı Aydınının demokratik hak ve özgürlük mücadeleleri | |
| 7 | İlk Anayasa olan Kanun-i Esasinin hazırlanması, ilanı ve Meşruti yönetime geçiş | |
| 8 | Kanun-i Esasinin içeriği ve tahlili. | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | II. Abdülhamid’in Meclisi tatil etmesi ve Osmanlı Aydınlarının örgütlü mücadelesi | |
| 11 | II. Meşrutiyet’in ilanı ve Siyasi partilerin oluşumu. | |
| 12 | Cumhuriyet yönetimine geçiş ve Tek Parti yönetimi. | |
| 13 | 1946 Seçimi ve Çok partili sisteme geçiş mücadeleleri | |
| 14 | 1950 sonrası Siyasi Partiler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları |
1- Kemal Karpat, Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul, 1996. |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Demokratikleşmenin sosyal, ekonomik ve kültürel temellerini öğretir |
| 2 | Reform Hareketlerinin Demokratikleşme sürecine katkısını kavratır |
| 3 | Şer’i Hüccet, Sened-i İttifak, Tanzimat ve Islahat Fermanlarının Türk Demokrasi Tarihindeki yerini anlatır |
| 4 | Meşrutiyet Yönetimine geçiş çalışmalarını öğretir |
| 5 | İlk Anayasa olan Kanun-i Esasinin önemini kavrar ve Meşrutiyet yönetimine geçiş sürecini anlatır |
| 6 | II. Abdülhamid’in Meclisi tatil etmesinin gerekçelerini ve buna karşı oluşan tepkileri inceler |
| 7 | İttihad ve Terakki Cemiyeti’nin II. Abdülhamid yönetimine karşı giriştiği mücadelenin temel dinamiklerini kavrar |
| 8 | II. Meşrutiyet’in Türk Demokrasi Tarihindeki önemini anlatır |
| 9 | II. Meşrutiyetten Cumhuriyet’e Demokratikleşme mücadelesi ve çok Partili Sisteme geçiş çalışmalarını inceler |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 3 | 6 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,52 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||