| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İslam Düşüncesinde Felsefe | FEL 202 | 4 | 4 + 0 | 4 | 8 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ENDER BÜYÜKÖZKARA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ENDER BÜYÜKÖZKARA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klasik dönem İslam felsefesini konu, kavram ve düşünürleri ile kavramak |
| Dersin İçeriği | 10.yy-14.yy arası İslam dünyasındaki felsefe etkinliğinin ele alınması |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik dönem İslam felsefesini konu, kavram ve düşünürleri ile kavrar. | Anlatım, | Sınav, |
| 2 | Felsefe sorunlarını tarihsel ve kültürel birikimle birlikte anlayabilir. | Anlatım, | Sınav, |
| 3 | Klasik dönem düşünürleri hakkında yargıda bulunur. | Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma, | Sınav, |
| 4 | Ortaçağ felsefesi hakkında değerlendirme yapabilir. | Anlatım, | Sınav, |
| 5 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırma yapabilir, yöntem geliştirebilir. | Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 6 | Çalışma alanında karşılaşılan tekil sorunları anlayabilir, çözebilir ve gerektiğinde yönlendirebilir. | Tartışma, Soru-Cevap, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İslam Felsefesinin oluşumu ve gelişimi | |
| 2 | Kindi | |
| 3 | Zekeriya Er-Razi | |
| 4 | Farabi | |
| 5 | Farabi | |
| 6 | İbn Sina | |
| 7 | İbn Sina | |
| 8 | İhvanü's-Safa | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Gazali ve felsefe karşıtlığı | |
| 11 | İbn Rüşd ve Endülüs'te Felsefe | |
| 12 | İşrakiyye Ekolü | |
| 13 | İbn Arabi ve Tasavvuf | |
| 14 | İbn Haldun |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Sabis Dokümanlar’a yüklenen metinler |
| Ders Kaynakları | Mehmet Bayrakdar, İslâm Felsefesine Giriş, Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Mahmut Kaya, İslâm Filozoflarından Felsefe Metinleri, Klasik Yayınları Mehmet Bayrakdar (ed.), İslâm Düşünce Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yayınları Ahmet Arslan, İslâm Felsefesi Üzerine, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları Necip Taylan, Anahatlarıyla İslâm Felsefesi, Ensar Neşriyat Macit Fahri, İslâm Felsefesi Tarihi, İklim Yayınları Henry Corbin, İslâm Felsefesi Tarihi, İletişim Yayınları Yayınları T. J. De Boer, İslâm’da Felsefe Tarihi, Anka Yayınları |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kullanır. | X | |||||
| 2 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve aktarır. | X | |||||
| 3 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırmayı yürütür, yöntem geliştirir. | X | |||||
| 4 | Evrensel felsefe sorunlarını yerel düzeydeki sorunlara göre yerini belirler. | X | |||||
| 5 | İnsanlığın evrensel nitelikteki problemlerinin bilincinde olur, bu alandaki sorgulamaları gösterir. | X | |||||
| 6 | Genel ve özel düzeyde bilim, kültür, sanat gibi alanlara ilişkin sorunlara felsefece değerlendirir, sorunları irdeler. | X | |||||
| 7 | Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin genel ve yerel sorunlarda disiplinlerarası bilgiyi kullanır, planlar. | X | |||||
| 8 | Çalışma alanlarında karşılaşılan tekil sorunları tanımlar, çözer ve gerektiğinde kullanır. | X | |||||
| 9 | Sahip olunan bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü anlatır ve çözümler. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak felsefe alanındaki bilgileri izleyip meslektaşlarımla iletişim kurma becerisi kazanır. | ||||||
| 11 | Felsefenin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Klasik dönem İslam felsefesini konu, kavram ve düşünürleri ile kavrar. | ||||||||||||
| 2 | Felsefe sorunlarını tarihsel ve kültürel birikimle birlikte anlayabilir. | ||||||||||||
| 3 | Klasik dönem düşünürleri hakkında yargıda bulunur. | ||||||||||||
| 4 | Ortaçağ felsefesi hakkında değerlendirme yapabilir. | ||||||||||||
| 5 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırma yapabilir, yöntem geliştirebilir. | ||||||||||||
| 6 | Çalışma alanında karşılaşılan tekil sorunları anlayabilir, çözebilir ve gerektiğinde yönlendirebilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 3. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 6 | 96 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 3 | 6 | 18 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 200 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||