| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Busıness Hıstory | ISL 356 | 6 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ESRA DİL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Emrah Özsoy |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | To forecast business and management world it is compulsory for students to study history of business and management.At the end of the course students will be able to have predictions about the future of business life and management studies. |
| Dersin İçeriği | Economic theories and business history, business history and management studies, Analysing the changes in enterrprise functions in the context of USA, Japan and German business history, Enterprise and Society, Turkish Business history. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | He/she has an accumulation to understand the relation between economic theory and business history. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 2 | he/she can understand the relation between business history and management studies. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 3 | he/she investigates and understands the changes and developments in business functions comperatively. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 4 | he/she can sophistically analyse business and society relation. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| 5 | he/she is comprehensively informed of Turkish business history. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Economic Theory and Business History | |
| 2 | Business History and Management Studies | |
| 3 | Forms of Business Organizations in historical context (Big Business-Family Business-Business Groups and Interfirm Networks) | |
| 4 | Forms of Business Organizations in historical context (Big Business-Family Business-Business Groups and Interfirm Networks) | |
| 5 | Enterprise and Society in Historical Context | |
| 6 | Investigating Functional Changes of Enterprises from a view of USA, Germany and Japan way. | |
| 7 | Investigating Functional Changes of Enterprises from a view of USA, Germany and Japan way. | |
| 8 | Investigating Functional Changes of Enterprises from a view of USA, Germany and Japan way. | |
| 9 | Investigating Functional Changes of Enterprises from a view of USA, Germany and Japan way. | |
| 10 | Turkish Business History | |
| 11 | Turkish Business History | |
| 12 | Turkish Business History | |
| 13 | Historical stories of Turkish Enterprises | |
| 14 | Stories of Turkish Holdings |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerimiz işletme yönetimi konusunda temel bilgilere sahip olacaklar. | ||||||
| 2 | Öğrencilerimiz ekipler halinde çalışabilecek ve işletme yönetimi görevlerinde ekip üyeleriyle bilgi paylaşabilecekler. | ||||||
| 3 | Öğrencilerimiz, işletme yönetiminin görevlerinde çözümler sunmak için sorunları belirleyecek ve analiz edecekler. | ||||||
| 4 | Öğrencilerimiz işletme süreci ve görevleri ile ilgili projelerde yer alacaklardır. | ||||||
| 5 | Öğrencilerimiz iş idaresinin görevlerini tamamlamak için sorumluluk kabul edeceklerdir. | ||||||
| 6 | Öğrencilerimiz çalışma ortamındaki etik sorunları tanımlayacak ve çözümler üreteceklerdir. | ||||||
| 7 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini teknoloji destekli araçlar ve yazılı iletişim becerileri ile aktarabilirler. | ||||||
| 8 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini yazılı ve sözlü iletişim becerileri ile aktarabilirler. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | He/she has an accumulation to understand the relation between economic theory and business history. | ||||||||
| 2 | he/she can understand the relation between business history and management studies. | ||||||||
| 3 | he/she investigates and understands the changes and developments in business functions comperatively. | ||||||||
| 4 | he/she can sophistically analyse business and society relation. | ||||||||
| 5 | he/she is comprehensively informed of Turkish business history. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||