Program Çıktıları
| Sıra | Program Çıktıları | |
|---|---|---|
| 1 | Okul rehberlik ve psikolojik hizmetlerinin kapsamını bilir. | |
| 2 | Öğrencilerin akademik, kariyer, ve sosyal-duygusal gelişim alanlarına ve ihtiyaçlarına uygun okul rehberlik ve psikolojik danışma programı planlar. | |
| 3 | Okul rehberlik ve psikolojik danışma programını ilgili kurumlar, komisyonlar ve paydaşlarla işbirliği ve eşgüdüm içerisinde yürütür | |
| 4 | Okul rehberlik ve psikolojik danışma programı çıktılarını değerlendirir ve sonuçlar doğrultusunda geliştirir. | |
| 5 | Kritik yaşam olayları ve kriz durumlarında ikincil ve üçüncül önleme hizmetleri ve psiko-sosyal müdahale planı hazırlar ve sunar. | |
| 6 | Kariyer psikolojik danışmanlığı kapsamında bireyi tanıma tekniklerini uygulayarak bireysel ve grup değerlendirmeleri yapar. | |
| 7 | Kariyer planlama kapsamında eğitim ve mesleki fırsatlar, rol geçişleri ve kariyer gelişimine yönelik bireysel ve grupla kariyer rehberliği hizmetleri yürütür. | |
| 8 | Çalıştığı kurumun paydaşlarına ihtiyaçları doğrultusunda kariyer gelişim programı hazırlar ve yürütür. | |
| 9 | Mesleki kurum, eğitim kuruluşları, iş gücü piyasası arasındaki işbirliğini ve koordinasyonu geliştirici faaliyetleri organize eder | |
| 10 | Organizasyon ve örgütlere yönelik kariyer psikolojik danışmanlığı hizmeti sunar. | |
| 11 | Aile danışmanlığı kuramlarını bilir. | |
| 12 | Evliliğe hazırlık ve evliliği güçlendirme programları planlar. | |
| 13 | Evlilik öncesi psikolojik danışma hizmetleri kapsamında eş seçimi kuramları, kişisel ve çevresel faktörleri açıklar. | |
| 14 | Aile yaşam döngüsü evreleri kapsamında rol geçişleri konusunda önleyici rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütür. | |
| 15 | Aile içi şiddet ve boşanma gibi kriz durumlarında müdahale hizmetlerini açıklar. | |
| 16 | Psikolojik danışma sürecinde terapötik koşulları sağlamaya yönelik terapötik becerileri etkili şekilde kullanır. | |
| 17 | Danışanın sorunu ve davranışsal amacına uygun bireysel danışma oturumları planlar ve yürütür. | |
| 18 | Danışanın ihtiyacına yönelik uygun müdahale yöntem ve tekniklerini kullanır. | |
| 19 | Grup kuralları doğrultusunda ve grup evreleri çerçevesinde grubun amacına uygun alıştırma ve teknikler ile grupla psikolojik danışma liderliğini yürütür. | |
| 20 | Danışanların sorunlarını gelişim, kişilik, psikolojik danışma kuramları çerçevesinde profesyonel bir bakışla çerçevelendirir. | |
| 21 | Yaşam dönemi ve uyum problemleri, davranış bozukluklarına dair alan bilgisini vaka formülasyonunda işe koşar. | |
| 22 | Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken mevcut toplumsal yapı ve kültürel dinamiklerin ve kendi kültürel özelliklerinin farkındadır. | |
| 23 | Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir. | |
| 24 | Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar. | |
| 25 | Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer. | |
| 26 | Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir. | |
| 27 | Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir. | |
| 28 | Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar. | |
| 29 | Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder. | |
| 30 | Araştırma sonuçlarını araştırma amacına uygun şekilde yorumlar ve raporlar. | |
| 31 | Rehberlik ve psikolojik danışma alanında ulusal ve uluslararası etik ilkeleri, standartları, kuralları ve kodları bilir. | |
| 32 | Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken meslek etiğine riayet eder. | |
| 33 | Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar) takip edebilecek yabancı dil bilgisine sahiptir. | |
| 34 | Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri takip ederken (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar, kongreler, çalıştaylar v.b.) basılı ve dijital kaynakları etkin şekilde kullanır. | |
| 35 | Mesleki konularda alan savunuculuğu ve danışanlar konusunda hak savunuculuğuna önem verir. | |
| 36 | Sosyal ve dijital bağlamlarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanıyla ilgili bilgi, beceri ve deneyimlerini etkili şekilde ifade eder. | |
| 37 | Ulusal ya da yerel çapta meydana gelebilecek travmatik olaylar sonrasında, sosyal sorumluluk çerçevesinde psikolojik danışma yardımı sunar. | |
| 38 | Psikolojik yardım sürecini yürütürken manevi ve evrensel değerleri gözetir. | |
| 39 | Demokratik ve aktif katılım kararlılığına sahip bir şekilde sosyal yaşama dahil olur. | |
| 40 | Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bilimsel tutuma, kanıta dayalılığa ve hesap verilebilirliğe önem verir. | |
| 41 | Psikolojik danışman olarak kendi beden ve ruh sağlığına önem verir. | |
BECERİLER / Bilişsel, Uygulamalı
16. Psikolojik danışma sürecinde terapötik koşulları sağlamaya yönelik terapötik becerileri etkili şekilde kullanır.
33. Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar) takip edebilecek yabancı dil bilgisine sahiptir.
34. Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri takip ederken (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar, kongreler, çalıştaylar v.b.) basılı ve dijital kaynakları etkin şekilde kullanır.
37. Ulusal ya da yerel çapta meydana gelebilecek travmatik olaylar sonrasında, sosyal sorumluluk çerçevesinde psikolojik danışma yardımı sunar.
YETKİNLİKLER / Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
7. Kariyer planlama kapsamında eğitim ve mesleki fırsatlar, rol geçişleri ve kariyer gelişimine yönelik bireysel ve grupla kariyer rehberliği hizmetleri yürütür.
23. Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir.
24. Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar.
25. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer.
26. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir.
27. Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir.
28. Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar.
29. Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder.
30. Araştırma sonuçlarını araştırma amacına uygun şekilde yorumlar ve raporlar.
31. Rehberlik ve psikolojik danışma alanında ulusal ve uluslararası etik ilkeleri, standartları, kuralları ve kodları bilir.
32. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken meslek etiğine riayet eder.
33. Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar) takip edebilecek yabancı dil bilgisine sahiptir.
35. Mesleki konularda alan savunuculuğu ve danışanlar konusunda hak savunuculuğuna önem verir.
36. Sosyal ve dijital bağlamlarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanıyla ilgili bilgi, beceri ve deneyimlerini etkili şekilde ifade eder.
YETKİNLİKLER / Öğrenme Yetkinliği
8. Çalıştığı kurumun paydaşlarına ihtiyaçları doğrultusunda kariyer gelişim programı hazırlar ve yürütür.
13. Evlilik öncesi psikolojik danışma hizmetleri kapsamında eş seçimi kuramları, kişisel ve çevresel faktörleri açıklar.
14. Aile yaşam döngüsü evreleri kapsamında rol geçişleri konusunda önleyici rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütür.
23. Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir.
24. Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar.
25. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer.
26. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir.
27. Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir.
28. Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar.
29. Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder.
YETKİNLİKLER / İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1. Okul rehberlik ve psikolojik hizmetlerinin kapsamını bilir.
2. Öğrencilerin akademik, kariyer, ve sosyal-duygusal gelişim alanlarına ve ihtiyaçlarına uygun okul rehberlik ve psikolojik danışma programı planlar.
3. Okul rehberlik ve psikolojik danışma programını ilgili kurumlar, komisyonlar ve paydaşlarla işbirliği ve eşgüdüm içerisinde yürütür
5. Kritik yaşam olayları ve kriz durumlarında ikincil ve üçüncül önleme hizmetleri ve psiko-sosyal müdahale planı hazırlar ve sunar.
10. Organizasyon ve örgütlere yönelik kariyer psikolojik danışmanlığı hizmeti sunar.
15. Aile içi şiddet ve boşanma gibi kriz durumlarında müdahale hizmetlerini açıklar.
17. Danışanın sorunu ve davranışsal amacına uygun bireysel danışma oturumları planlar ve yürütür.
18. Danışanın ihtiyacına yönelik uygun müdahale yöntem ve tekniklerini kullanır.
19. Grup kuralları doğrultusunda ve grup evreleri çerçevesinde grubun amacına uygun alıştırma ve teknikler ile grupla psikolojik danışma liderliğini yürütür.
20. Danışanların sorunlarını gelişim, kişilik, psikolojik danışma kuramları çerçevesinde profesyonel bir bakışla çerçevelendirir.
21. Yaşam dönemi ve uyum problemleri, davranış bozukluklarına dair alan bilgisini vaka formülasyonunda işe koşar.
22. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken mevcut toplumsal yapı ve kültürel dinamiklerin ve kendi kültürel özelliklerinin farkındadır.
23. Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir.
24. Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar.
25. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer.
26. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir.
27. Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir.
28. Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar.
29. Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder.
30. Araştırma sonuçlarını araştırma amacına uygun şekilde yorumlar ve raporlar.
31. Rehberlik ve psikolojik danışma alanında ulusal ve uluslararası etik ilkeleri, standartları, kuralları ve kodları bilir.
32. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken meslek etiğine riayet eder.
39. Demokratik ve aktif katılım kararlılığına sahip bir şekilde sosyal yaşama dahil olur.
YETKİNLİKLER / Alana Özgü Yetkinlik
2. Öğrencilerin akademik, kariyer, ve sosyal-duygusal gelişim alanlarına ve ihtiyaçlarına uygun okul rehberlik ve psikolojik danışma programı planlar.
3. Okul rehberlik ve psikolojik danışma programını ilgili kurumlar, komisyonlar ve paydaşlarla işbirliği ve eşgüdüm içerisinde yürütür
4. Okul rehberlik ve psikolojik danışma programı çıktılarını değerlendirir ve sonuçlar doğrultusunda geliştirir.
5. Kritik yaşam olayları ve kriz durumlarında ikincil ve üçüncül önleme hizmetleri ve psiko-sosyal müdahale planı hazırlar ve sunar.
6. Kariyer psikolojik danışmanlığı kapsamında bireyi tanıma tekniklerini uygulayarak bireysel ve grup değerlendirmeleri yapar.
7. Kariyer planlama kapsamında eğitim ve mesleki fırsatlar, rol geçişleri ve kariyer gelişimine yönelik bireysel ve grupla kariyer rehberliği hizmetleri yürütür.
8. Çalıştığı kurumun paydaşlarına ihtiyaçları doğrultusunda kariyer gelişim programı hazırlar ve yürütür.
9. Mesleki kurum, eğitim kuruluşları, iş gücü piyasası arasındaki işbirliğini ve koordinasyonu geliştirici faaliyetleri organize eder
11. Aile danışmanlığı kuramlarını bilir.
12. Evliliğe hazırlık ve evliliği güçlendirme programları planlar.
13. Evlilik öncesi psikolojik danışma hizmetleri kapsamında eş seçimi kuramları, kişisel ve çevresel faktörleri açıklar.
14. Aile yaşam döngüsü evreleri kapsamında rol geçişleri konusunda önleyici rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütür.
15. Aile içi şiddet ve boşanma gibi kriz durumlarında müdahale hizmetlerini açıklar.
17. Danışanın sorunu ve davranışsal amacına uygun bireysel danışma oturumları planlar ve yürütür.
18. Danışanın ihtiyacına yönelik uygun müdahale yöntem ve tekniklerini kullanır.
19. Grup kuralları doğrultusunda ve grup evreleri çerçevesinde grubun amacına uygun alıştırma ve teknikler ile grupla psikolojik danışma liderliğini yürütür.
20. Danışanların sorunlarını gelişim, kişilik, psikolojik danışma kuramları çerçevesinde profesyonel bir bakışla çerçevelendirir.
22. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken mevcut toplumsal yapı ve kültürel dinamiklerin ve kendi kültürel özelliklerinin farkındadır.
23. Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir.
24. Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar.
25. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer.
26. Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir.
27. Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir.
28. Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar.
29. Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder.
30. Araştırma sonuçlarını araştırma amacına uygun şekilde yorumlar ve raporlar.
31. Rehberlik ve psikolojik danışma alanında ulusal ve uluslararası etik ilkeleri, standartları, kuralları ve kodları bilir.
32. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken meslek etiğine riayet eder.
38. Psikolojik yardım sürecini yürütürken manevi ve evrensel değerleri gözetir.
40. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bilimsel tutuma, kanıta dayalılığa ve hesap verilebilirliğe önem verir.
41. Psikolojik danışman olarak kendi beden ve ruh sağlığına önem verir.
| YÇ | Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi |
|---|---|
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. |
| 2 | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. |
| 3 | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
| 4 | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. |
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. |
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
| 7 | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, |
| 8 | Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. |
| 9 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. |
| 10 | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
| 12 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. |
| 13 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. |
| 14 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. |
| 15 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. |
| 16 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
| YÇ 1 | YÇ 2 | YÇ 3 | YÇ 4 | YÇ 5 | YÇ 6 | YÇ 7 | YÇ 8 | YÇ 9 | YÇ 10 | YÇ 11 | YÇ 12 | YÇ 13 | YÇ 14 | YÇ 15 | YÇ 16 | |
| PÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| PÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| PÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| PÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ 6 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| PÇ 7 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| PÇ 8 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| PÇ 9 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| PÇ 10 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| PÇ 11 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| PÇ 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| PÇ 13 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| PÇ 14 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ 15 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ 16 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| PÇ 17 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| PÇ 18 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 |
| PÇ 19 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| PÇ 20 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| PÇ 21 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 |
| PÇ 22 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| PÇ 23 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| PÇ 24 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ 25 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| PÇ 26 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| PÇ 27 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| PÇ 28 | 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| PÇ 29 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| PÇ 30 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| PÇ 31 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ 32 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| PÇ 33 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| PÇ 34 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| PÇ 35 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| PÇ 36 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| PÇ 37 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| PÇ 38 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| PÇ 39 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| PÇ 40 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| PÇ 41 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 |