| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Teori: Klasik ve Çağdaş Tartışmalar | SOS 423 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Diğer teori derslerini (SOS 205 Klasik Sosyoloji Teorileri ve SOS 206 Modern Sosyoloji Teorileri) başarıyla vermiş olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | SOS 314 Siyasi Düşünce Tarihi, FEL 392 Yeniçağ Felsefesi, SOS 408 Bilgi Sosyolojisi |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. MEHMET MURAT ŞAHİN |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. MEHMET MURAT ŞAHİN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Sosyal teoriyi şekillendiren tartışmaları felsefi arka planlarıyla birlikte farklı okumalara açmak; Sosyal teoriyi tarihsel ve felsefi bağlamı içinde okumak ve yorumlamak |
| Dersin İçeriği | Klasik ve sonrası sosyal teorinin “başat isimleri”nin (Weber, Durkheim, Simmel gibi klasik teorisyenlerden Parsons, Bourdieu, Luhmann gibi daha modern teorisyenlere kadar farklı sosyologların) temel metinleri ve bunları daha iyi anlamak için gerekli görülen felsefi ve sosyolojik çerçeve için okumalar |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik ve çağdaş sosyal teorinin geliştiği tarihsel koşulları kavrar. | Tartışma, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Çoktan Seçmeli Testler, |
| 2 | Sosyal teorisi hakkında bilgi sahibi olur. | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Çoktan Seçmeli Testler, |
| 3 | Sosyal teorinin belirli isimlerinin temel kavramları nasıl geliştirdiklerini öğrenir. | Tartışma, | Çoktan Seçmeli Testler, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Sosyolojiye teorik yaklaşmayı ve kavram geliştirmeyi öğrenir. | Tartışma, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Performans Değerlendirme, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal teoriyi okuma biçimleri: İmkânlar ve zorluklar | Ders okuması |
| 2 | Sosyal teoride süreklilik ve süreksizlikler, zorunluluk ve olumsallıklar | Ders okuması |
| 3 | Max Weber: Yaşam-yapıtını okumak | Ders okuması |
| 4 | Weber’in tarihsel sosyolojisi | Ders okuması |
| 5 | Weber’in kavramsal sosyolojisi | Ders okuması |
| 6 | Emile Durkheim: Yaşam-yapıtını okumak | Ders okuması |
| 7 | Durkheim’in sosyolojik yönteminin kuralları (Pozitivizm ve sonrası) | Ders okuması |
| 8 | Durkheim’in din sosyolojisi ve ötesi | Ders okuması |
| 9 | Talcott Parsons: Yaşam-yapıtını okumak | Ders okuması |
| 10 | Parsons’un yapısal-işlevselci sosyolojisi | Ders okuması |
| 11 | Parsons’un teorisini yeniden değerlendirme (Yeni sistem teorisyenleri) | Ders okuması |
| 12 | Klasikler ve çağdaşlar : Geçmişin ve bugünün teorisi | Ders okuması |
| 13 | Bizde neden “teori” yok? Teorinin bilim için “yarar” ve “sakıncaları” | Ders okuması |
| 14 | Genel değerlendirme | Ders okuması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Weber, Protestan Ahlakı ve Ekonomi & Toplum’dan okuma parçaları; Durkheim, Sosyolojik Yönteminin Kuralları ve Dini Hayatın İlkel Biçimleri’nden okuma parçaları; Simmel, Bireysellik ve Kültür ve Paranın Felsefesi’nden okuma parçaları; Talcott Parsons, Toplumsal Eylemin Yapısı’dan okuma parçaları; Pierre Bourdieu, Seçilmiş Metinler’inden okuma parçaları |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | X | |||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | X | |||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | X | |||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | X | |||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | X | |||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | X | |||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Klasik ve çağdaş sosyal teorinin geliştiği tarihsel koşulları kavrar. | ||||||||||||
| 2 | Sosyal teorisi hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||||||||
| 3 | Sosyal teorinin belirli isimlerinin temel kavramları nasıl geliştirdiklerini öğrenir. | ||||||||||||
| 4 | Sosyolojiye teorik yaklaşmayı ve kavram geliştirmeyi öğrenir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 100 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,72 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||