| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Edebiyat Bilgi ve Teorileri | TDE 258 | 4 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyat kelimesinin Türkçede aldığı anlamları sıralar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 2 | Edebiyatın diğer sanatlar arasındaki yerini, edebiyat sanatı ve edebiyat biliminin alt kollarını açıklar. Belli başlı edebiyat anlayışlarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 3 | Batı retoriği ve Türk-İslam belagatini karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 4 | Antik Yunan’dan itibaren belli edebiyat kuramlarını ve kuramcılarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 5 | Edebi metinleri değerlendirmede teori ve eleştiriden nasıl yararlanılacağını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 6 | Modern edebiyat kuramlarını tanır ve değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 7 | Belli başlı edebiyat akımlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, | |
| 8 | Metinlerden hareketle edebiyat teorilerini değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 9 | Edebiyat teorilerinin metinlere uygulanmasını bilir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Edebiyat kelimesinin tanımı. Edebiyatın güzel sanatlar içindeki yeri. Edebiyat biliminin alt dalları | Rene Wellek-Austin Varren, Edebiyat Biliminin Temelleri ve İsmail Çetişli, Edebiyat Sanatı ve Bilimi adlı kitabından ilgili yerlerin okunması.İsmail Çetişli, Edebiyat Sanatı ve Bilimi adlı kitabından ilgili yerlerin okunması. |
| 2 | Batı retoriği ve Türk-İslam belagati arasındaki ilişki. | William Smyth’in “Retorik ve Belâgat İlmi: Hıristiyanlık ve İslâm” adlı makalesi ve Kaya Bilgegil'in Edebiyat Bilgi ve Teorileri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 3 | Kuram ve Yöntem Üzerine, Yansıtma Kuramı I | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 4 | Yansıtma Kuramı II | erna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 5 | Topluma dönük eleştiri: Tarihsel, Sosyolojik, Marksist eleştiriler | René Wellek, Edebiyat Teorisi; Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 6 | Yeni Eleştiri, Biçimcilik | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 7 | Yapısalcılık- Yapısökümcülük | Tahsin Yücel'in "Yapısalcılık" adlı kitabının ve Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 8 | Esere Dönük Eleştiri | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Okur Merkezli Kuramlar; Duygusal Etki Kuramı, Alımlama Estetiği | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 11 | Anlatma esasına bağlı kuramlar. Psikanalitik edebiyat kuramı | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 12 | Metinlerarası Yaklaşımlar, Estetik Yargılar | Niall Lucy'nin Postmodern Edebiyat Kuramı adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 13 | Postmodernizm. | Niall Lucy'nin Postmodern Edebiyat Kuramı adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| 14 | Edebiyat ve Hakikat | Berna Moran'ın Edebiyat Kuramları ve Eleştiri adlı kitabındaki ilgili yerlerin okunması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | René Wellek-Austin Varren, Edebiyat Teorisi İstanbul; Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri; Rene Wellek, Edebiyat Biliminin Temelleri, Dergâh Yay.; Prof. Dr. M. Kaya Bilgegil, Edebiyat Bilgi ve Teorileri-Belâgat (Enderun Yayınları, İstanbul); Yrd. Doç. Dr. Mustafa Ayyıldız-Hamdi Birgören, Edebiyat Bilgi ve Teorileri (Akçağ Yayınları, Ankara); İsmet Emre, Edebiyat Bilimi, Anı Yay, s. 65-77; 171-187; İsmail Çetişli, Edebiyat Sanatı ve Bilimi, Akçağ 2011; Tahsin Yücel, Yapısalcılık, Georg Lukacs, Estetik, I,II, III, Terry Eagleton, Edebiyat Kuramı, Roland Barthes, Yazının Sıfır Derecesi, Niall Lucy, Postmodern Edebiyat Kuramı, Oğuz Cebeci, Psikanalitik Edebiyat Kuramı; William Smyth, Retorik ve Belâgat İlmi: Hıristiyanlık ve İslâm Çev: Abdullah Yıldırım, Marife, Bahar 2013, ss. 167-179. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türkçeyi doğru, güzel ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | X | |||||
| 2 | Atatürk İlkeleri ve inkılapları konusunda bilgi edinir. | ||||||
| 3 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi kazanmayı amaç edinir. | ||||||
| 4 | Türk dilini ses bilgisi, şekil bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi bakımından inceler. | X | |||||
| 5 | Türk Dili ve Edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebi olarak ve dil bilgisi açısından değerlendirebilir. | X | |||||
| 6 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yazılmış temel eserleri tanır; Türk dilinin tarihi gelişimini temsil eden örnek metinleri okur ve çeviri yazıya aktarır. | X | |||||
| 7 | Çağdaş ve klasik edebiyat bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirir, edebiyat ve dil bilimi açısından eleştiri yapar. | X | |||||
| 8 | Edebi dönemler (klasik veya çağdaş), edebi akımlar ve şahsiyetler üzerinde, mesleki sorumluluk bilinciyle bilimsel, edebi , disiplinler arası araştırmalar yapar. | X | |||||
| 9 | Lehçe, şive ve ağız bilgisinin içeriğini anlar; Türkiye Türkçesinin ağızlarına ait metinleri inceler. | X | |||||
| 10 | Gerekli metot, yöntem ve teknikleri öğrenerek halk bilimi alanında araştırma ve derleme yapabilir | X | |||||
| 11 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olur. | X | |||||
| 12 | Türk Dili ve Edebiyatı Programında edindiği bilgi ve teorileri; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında kullanır ve uygular. | X | |||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir. | X | |||||
| 14 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında mesleki sorumluluk ve ahlaki değerleri gözetir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyat kelimesinin Türkçede aldığı anlamları sıralar. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 2 | Edebiyatın diğer sanatlar arasındaki yerini, edebiyat sanatı ve edebiyat biliminin alt kollarını açıklar. Belli başlı edebiyat anlayışlarını açıklar. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 3 | Batı retoriği ve Türk-İslam belagatini karşılaştırır. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 4 | Antik Yunan’dan itibaren belli edebiyat kuramlarını ve kuramcılarını tanır. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 5 | Edebi metinleri değerlendirmede teori ve eleştiriden nasıl yararlanılacağını bilir. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 6 | Modern edebiyat kuramlarını tanır ve değerlendirir. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 7 | Belli başlı edebiyat akımlarını tanır. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 8 | Metinlerden hareketle edebiyat teorilerini değerlendirir. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 9 | Edebiyat teorilerinin metinlere uygulanmasını bilir. | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 5. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,92 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||