| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Makine Halıcılığı II | HKE 328 | 6 | 2 + 2 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ZEYNEP ÇAVDAR KALELİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Makine halısı tasarım ve üretim süreçlerini ileri düzeyde öğretmek; bilgisayar destekli halı tasarım programlarını kullanarak geleneksel Türk halı desenlerini çağdaş tasarım anlayışıyla yorumlayabilen, üretime uygun desen geliştirebilen ve sektör beklentilerine uygun proje hazırlayabilen tasarımcı adayları yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bilgisayar destekli halı tasarımı, piksel tabanlı desen oluşturma, renk ayrımı, raport sistemleri, üretim dosyalarının hazırlanması, sektör standartları, ihracata yönelik desen geliştirme, trend analizleri, koleksiyon oluşturma, dijital arşiv oluşturma ve dönem sonu tasarım projesi, CAD uygulamaları ve koleksiyon geliştirme çalışmaları. Sektörde yaygın olarak kullanılan programlardan örnekler: NedGraphics Carpet, ArahWeave CAD, Texcelle, Pointcarré, Adobe Illustrator Adobe Photoshop, CorelDRAW (desen hazırlama ve vektörel düzenleme için) |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar destekli halı tasarım sürecini uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Üretime uygun dijital desen hazırlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | |
| 3 | Piksel tabanlı desen sistemini kullanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | Renk ayrımı işlemlerini gerçekleştirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | |
| 5 | Raport sistemlerini uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | |
| 6 | Geleneksel motifleri dijital tasarıma dönüştürür. | ||
| 7 | Güncel tasarım trendlerini yorumlar. | ||
| 8 | Koleksiyon oluşturur. | ||
| 9 | Üretim dosyalarını hazırlar. | ||
| 10 | Tasarımlarını teknik ve estetik açıdan sunar. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Makine Halıcılığı I konularının değerlendirilmesi | CAD halı tasarım programlarını araştırma. |
| 2 | Bilgisayar destekli halı tasarımına giriş | Dijital halı kataloglarını inceleme. |
| 3 | Piksel mantığı ve halı çözünürlüğü | Piksel tabanlı desen örneklerini araştırma. |
| 4 | Raport sistemleri | Raport sistemlerini inceleme. |
| 5 | Renk ayrımı ve üretime hazırlık | Renk ayrımı örneklerini analiz etme. |
| 6 | CAD tabanlı halı tasarımı uygulamaları | Dijital halı desenleri toplama. |
| 7 | Geleneksel motiflerin dijital ortama aktarılması Halı koleksiyonu oluşturma yöntemleri | Trend raporlarını inceleme. |
| 8 | Ara değerlendirme | Ara değerlendirme hazırlığı. |
| 9 | Trend analizleri ve koleksiyon oluşturma | Dünya halı fuarlarını araştırma. |
| 10 | İhracata yönelik halı tasarımı | Koleksiyon örneklerini inceleme. |
| 11 | Üretim dosyalarının hazırlanması ve CAD programlarının karşılaştırılması | Proje eskizleri hazırlama. |
| 12 | Sektör odaklı proje geliştirme | Teknik dosya hazırlama. |
| 13 | Final projesinin tamamlanması | Sunum paftası hazırlama. |
| 14 | Portfolyo ve dijital sunumlar | Portfolyo düzenleme. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Dersi veren öğretim elemanı tarafından sabis dokümanlara ders dönemi yüklenecektir. |
| Ders Kaynakları | Kaynaklar Akpınarlı, H. F. (2022). Halı Tasarımı ve Üretim Teknikleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. Aytaç, Ç. (2021). Tekstil Tasarımında Bilgisayar Destekli Desen Geliştirme. İstanbul. Deniz, B. (2020). Türk Halı Sanatı. Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. Aslanapa, O. (güncel baskılar). Türk Halı Sanatının Bin Yılı. Yetkin, Ş. (güncel baskılar). Türk Halı Sanatı. YABANCI KAYNAKLAR, Eiland, M. (2022). Oriental Rugs Today. Broudy, E. (2021 baskı)., The Book of Looms., Stone, P. (2023). Carpets. Black, D. (2022). The Fundamentals of Carpet Manufacturing., Gillow, J. (2020). Textiles of the Islamic World. SÜRELİ YAYINLAR; Textile Research Journal, Journal of Textile Engineering, Textile World Journal of Industrial Textiles, Fibres & Textiles in Eastern Europe,Tekstil ve Mühendis, Tekstil ve Konfeksiyon, Art-Sanat Dergisi, İdil Sanat ve Dil Dergisi, Akdeniz Sanat Dergisi GÜNCEL MAKALE VERİ TABANLARI; DergiPark, TR Dizin, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, Taylor & Francis Online, Wiley Online Library, DİJİTAL VE GÖRSEL KAYNAKLAR; T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, YÖK Ulusal Tez Merkezi, TÜBİTAK ULAKBİM, Google Scholar, The Textile Museum Digital Collection, Victoria and Albert Museum Digital Collections, The Metropolitan Museum of Art Collection, Europeana Collections, Gaziantep Ticaret Odası Halıcılık Raporları, Güneydoğu Anadolu Halı İhracatçıları Birliği (GAHİB) yayınları, Gaziantep Halı Müzesi dijital arşivi.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. | ||||||
| 2 | Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. | ||||||
| 3 | Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. | ||||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. | ||||||
| 5 | Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. | ||||||
| 6 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. | ||||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. | ||||||
| 8 | Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 9 | Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. | ||||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. | ||||||
| 11 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | ||||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar destekli halı tasarım sürecini uygular. | ||||||||||||
| 2 | Üretime uygun dijital desen hazırlar. | ||||||||||||
| 3 | Piksel tabanlı desen sistemini kullanır. | ||||||||||||
| 4 | Renk ayrımı işlemlerini gerçekleştirir. | ||||||||||||
| 5 | Raport sistemlerini uygular. | ||||||||||||
| 6 | Geleneksel motifleri dijital tasarıma dönüştürür. | ||||||||||||
| 7 | Güncel tasarım trendlerini yorumlar. | ||||||||||||
| 8 | Koleksiyon oluşturur. | ||||||||||||
| 9 | Üretim dosyalarını hazırlar. | ||||||||||||
| 10 | Tasarımlarını teknik ve estetik açıdan sunar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 25 |
| 1. Proje / Tasarım | 25 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Proje / Tasarım | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 1 | 1 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Proje / Tasarım | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 202 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 8,08 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||