| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uygulama Atölyesi I (Kumaş Tasarımı I) | HKE 415 | 7 | 2 + 4 | 4 | 10 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ZEYNEP ÇAVDAR KALELİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Öğrencinin tekstil sanatı ve kumaş tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak özgün tasarım koleksiyonları oluşturmasını sağlamak; lif sanatı, yüzey tasarımı, renk, doku, kompozisyon, teknik uygulamalar ve estetik yaklaşımları sürdürülebilirlik, geri dönüşüm, kültürel miras ve çağdaş tasarım anlayışıyla sentezleyebilmesini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Öğrencinin tekstil sanatı ve kumaş tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak özgün tasarım koleksiyonları oluşturmasını sağlamak; lif sanatı, yüzey tasarımı, renk, doku, kompozisyon, teknik uygulamalar ve estetik yaklaşımları sürdürülebilirlik, geri dönüşüm, kültürel miras ve çağdaş tasarım anlayışıyla sentezleyebilmesini geliştirmektir. |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma yapar. | ||
| 2 | Literatür tarar. | ||
| 3 | Tasarım problemi belirler. | ||
| 4 | Tema oluşturur. | ||
| 5 | Özgün tasarım geliştirir. | ||
| 6 | Teknik rapor hazırlar. | ||
| 7 | Tasarım sürecini planlar. | ||
| 8 | Sunum hazırlar. | ||
| 9 | Eleştirel değerlendirme yapar. | ||
| 10 | Bilimsel etik kurallarına uygun çalışır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, dönem projesi ve koleksiyon kavramı | Bir önceki dönemde hazırlanan tasarım dosyasını gözden geçirme. Koleksiyon örneklerini inceleme |
| 2 | Lif sanatı ve çağdaş tekstil sanatı araştırmaları | Koleksiyon teması için güncel tasarım örneklerini araştırır, lif sanatı sanatçıları hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Kültürel miras ve geleneksel tekstillerden esinlenme | Alternatif motif ve kompozisyon eskizleri hazırlama. |
| 4 | Sürdürülebilir tekstil tasarım yöntemlerini uygular. | Bilgisayar destekli çizim için dijital dosyaları düzenleme. |
| 5 | Geri dönüşüm malzemelerini yaratıcı biçimde değerlendirir. | Renk varyasyonları ve malzeme seçenekleri üzerine araştırma yapma. |
| 6 | Renk-doku araştırmaları yaparak, numuneleri uygulamalr üretilir. | Teknik pafta örneklerini inceleyerek kendi paftasını planlama. |
| 7 | Yüzey tasarım teknikleri ve Deneysel malzeme uygulamaları | Üretim sürecine ilişkin teknik bilgi ve dokümantasyonu hazırlayarak, |
| 8 | Koleksiyon oluşturma yöntemleri ve Koleksiyon tasarımlarının geliştirilmesi | Ara değerlendirme için tasarım dosyasını güncelleme. |
| 9 | Farklı teknikleri sentezleyerek yaratıcı çözümler geliştirir. | Koleksiyon bütünlüğünü destekleyen ek tasarımlar geliştirme. |
| 10 | Tasarımlarını sözlü ve görsel olarak Kültürel miras unsurlarını çağdaş tasarıma dönüşümü. | Portfolyo düzeni ve görsel sunum örneklerini inceler, tasarım sürecini eleştirel değerlendirir. |
| 11 | Uygulama ve teorik dosyaların kontrolleri. | Sergi düzenleme ve sunum teknikleri hakkında araştırma yapma. |
| 12 | Lif sanatı tekniklerini tasarımlarında uygular. | Proje raporunu tamamlayarak görsel materyalleri düzenleyerek Sürdürülebilir tasarım geliştirir. |
| 13 | Dönem sonu çalışmaların sergiye hazırlık evresi. | Final sunumu için prova yapma ve eksikleri tamamlama. |
| 14 | Dönem sonu sunumlar | Portfolyo ve proje dosyasını son kontrollerden geçirerek teslime hazırlama. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Dersi veren öğretim elemanı tarafından sabis dokümanlara ders dönemi yüklenecektir. |
| Ders Kaynakları | Aslanapa, Oktay. (2022 baskı). Türk Halı Sanatının Bin Yılı. İstanbul: İnkılâp Kitabevi. Yetkin, Şerare. (2020 baskı). Türk Halı Sanatı. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Deniz, Bekir. (2021). Türk Dünyasında Halı ve Düz Dokuma Yaygıları. Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. Barışta, H. Örcün. (2019). Türk El Sanatları. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Soysaldı, Aysen. (2023). Türk Halılarında Motif ve Kompozisyon Özellikleri. Nobel Akademik Yayıncılık. Erbek, Mine. (2021 baskı). Çatalhöyük'ten Günümüze Anadolu Motifleri. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Stone, Peter F. (2023). Oriental Rugs: An Illustrated Lexicon of Motifs, Materials and Origins. Thames & Hudson. Eiland, Murray L. (2022). Oriental Carpets: A Complete Guide. London. Gillow, John. (2021). Textiles of the Islamic World. Thames & Hudson. Brüggemann, Werner & Böhmer, Harald. (2020 baskı). Rugs of the Peasants and Nomads of Anatolia. Museum of Islamic Art. Hoffmeister, Peter. (2022). The Art of Turkish Carpets. Munich. SÜRELİ YAYINLAR; Art-Sanat Dergisi, Vakıflar Dergisi, Millî Folklor, Türkiyat Mecmuası, Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, Akdeniz Sanat Dergisi, İdil Sanat ve Dil Dergisi, Textile History, Journal of Textile Design Research and Practice Textile: Cloth and Culture GÜNCEL MAKALE VERİ TABANLARI; DergiPark, TR Dizin, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, Taylor & Francis Online, Wiley Online Library, DİJİTAL VE GÖRSEL KAYNAKLAR; T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, YÖK Ulusal Tez Merkezi, TÜBİTAK ULAKBİM, Google Scholar, The Textile Museum Digital Collection, Victoria and Albert Museum Digital Collections, The Metropolitan Museum of Art Collection, Europeana Collections, Müze ve Dijital Koleksiyonlar;T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, Vakıflar Genel Müdürlüğü Dijital Arşivi, Konya Mevlâna Müzesi Halı Koleksiyonu, Türk ve İslam Eserleri Müzesi Dijital Koleksiyonu, Museum of Islamic Art (Doha) Digital Collection, Textile Museum of Canada Digital Archive
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. | X | |||||
| 2 | Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. | X | |||||
| 3 | Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. | X | |||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. | X | |||||
| 5 | Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 6 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. | X | |||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. | X | |||||
| 8 | Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 9 | Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. | X | |||||
| 11 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma yapar. | ||||||||||||
| 2 | Literatür tarar. | ||||||||||||
| 3 | Tasarım problemi belirler. | ||||||||||||
| 4 | Tema oluşturur. | ||||||||||||
| 5 | Özgün tasarım geliştirir. | ||||||||||||
| 6 | Teknik rapor hazırlar. | ||||||||||||
| 7 | Tasarım sürecini planlar. | ||||||||||||
| 8 | Sunum hazırlar. | ||||||||||||
| 9 | Eleştirel değerlendirme yapar. | ||||||||||||
| 10 | Bilimsel etik kurallarına uygun çalışır. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 6 | 96 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 9 | 144 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Proje / Tasarım | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 262 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 10,48 | ||
| dersAKTSKredisi | 10 | ||