1. Eğitim Bilgi Sistemi
  2. Halı Kilim
  3. Serbest Tasarım-I (Osmanlı Saray Dokumaları ) (2026 - 2027)
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Serbest Tasarım-I (Osmanlı Saray Dokumaları ) HKE 427 7 2 + 2 3 5
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör. ZEYNEP ÇAVDAR KALELİ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Alanına Uygun Öğretim
Dersin Amacı

Öğrencinin özgün sanatsal yaklaşımını geliştirerek disiplinlerarası düşünme becerisi kazanması ve deneysel kumaş tasarımları üretmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği

Deneysel tekstil uygulamaları, serbest yüzey tasarımı, lif sanatı, sürdürülebilir tasarım, geri dönüşüm, kültürel miras, çağdaş sanat yaklaşımları ve bireysel proje geliştirme. Ayrıca, ders kapsamında Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, CorelDRAW, NedGraphics veya ArahWeave gibi bilgisayar destekli tasarım yazılımlarının kullanılmasına yönelik çalışmaları kapsar. 
Özel Koşullar
Sektör Desteği
Destekleyen Firma
Destekleyen Eğitmen
Kalkınma Amaçları
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Deneysel tasarım üretir. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar,
2 Farklı teknikleri sentezler. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar,
3 Yaratıcı problem çözer. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar,
4 Lif sanatını uygular. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun,
5 Sürdürülebilir tasarım geliştirir. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar,
6 Geri dönüşüm malzemelerini kullanır.
7 Estetik değerlendirme yapar.
8 Özgün koleksiyon oluşturur.
9 Sunum hazırlar.
10 Eleştirel düşünür.
11 Araştırma yapar.
12 Literatür tarar.
13 Tasarım problemi belirler.
14 Tema oluşturur.
15 Özgün tasarım geliştirir.
16 Teknik rapor hazırlar.
17 Tasarım sürecini planlar.
18 Sunum hazırlar.
19 Bilimsel etik kurallarına uygun çalışır.
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Ders tanıtımı Malzeme araştırması, sanatçı incelemeleri, eskiz ve teknik denemeler.
2 Deneysel tekstil Her ders numune hazırlar, farklı tasarım ve malzeme uygular.
3 Lif sanatı Konu hakkında terminolojik ve kronolojik araştırma yapar.
4 Malzeme araştırmaları Deneysel çalışmaları etüt eder.
5 Geri dönüşüm Deneysel çalışmaları etüt eder.
6 Kültürel miras Kültürel mirası taşımada köprü görevi görür, yozlaşmaya gitmez.
7 Tasarım geliştirme Üretim sürecine ilişkin teknik bilgi ve dokümantasyonu hazırlayarak, tasarım üretimine geçer.
8 Ara değerlendirme Ara değerlendirme için tasarım dosyasını güncelleme.
9 Teknik uygulama Koleksiyon bütünlüğünü destekleyen ek tasarımlar geliştirir.
10 Koleksiyon oluşturma Portfolyo düzeni ve görsel sunum örneklerini inceler, tasarım sürecini eleştirel değerlendirir.
11 Üretim Sergi düzenleme ve sunum teknikleri hakkında araştırma yapma.
12 Sunum hazırlığı Proje raporunu tamamlayarak görsel materyalleri düzenleyerek Sürdürülebilir tasarım geliştirir.
13 Sergi düzenleme Final sunumu için prova yapma ve eksikleri tamamlama.
14 Final sunumu Portfolyo ve proje dosyasını son kontrollerden geçirerek teslime hazırlama.
Kaynaklar
Ders Notu

Dersi veren öğretim elemanı tarafından sabis dokümanlara ders dönemi yüklenecektir.
Ders Kaynakları

Aslanapa, Oktay. (2022 baskı). Türk Halı Sanatının Bin Yılı. İstanbul: İnkılâp Kitabevi. Yetkin, Şerare. (2020 baskı). Türk Halı Sanatı. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 

Deniz, Bekir. (2021). Türk Dünyasında Halı ve Düz Dokuma Yaygıları. Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. 

Barışta, H. Örcün. (2019). Türk El Sanatları. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. 

Soysaldı, Aysen. (2023). Türk Halılarında Motif ve Kompozisyon Özellikleri. Nobel Akademik Yayıncılık. 

Erbek, Mine. (2021 baskı). Çatalhöyük'ten Günümüze Anadolu Motifleri. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.

Stone, Peter F. (2023). Oriental Rugs: An Illustrated Lexicon of Motifs, Materials and Origins. Thames & Hudson. 

Eiland, Murray L. (2022). Oriental Carpets: A Complete Guide. London. 

Gillow, John. (2021). Textiles of the Islamic World. Thames & Hudson. 

Brüggemann, Werner & Böhmer, Harald. (2020 baskı). Rugs of the Peasants and Nomads of Anatolia. Museum of Islamic Art. 

Hoffmeister, Peter. (2022). The Art of Turkish Carpets. Munich.

SÜRELİ YAYINLAR; Art-Sanat Dergisi, Vakıflar Dergisi, Millî Folklor, Türkiyat Mecmuası, Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, Akdeniz Sanat Dergisi, İdil Sanat ve Dil Dergisi, Textile History, Journal of Textile Design Research and Practice Textile: Cloth and Culture 

GÜNCEL MAKALE VERİ TABANLARI; DergiPark, TR Dizin, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, Taylor & Francis Online, Wiley Online Library, DİJİTAL VE GÖRSEL KAYNAKLAR; T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, YÖK Ulusal Tez Merkezi, TÜBİTAK ULAKBİM, Google Scholar, The Textile Museum Digital Collection, Victoria and Albert Museum Digital Collections, The Metropolitan Museum of Art Collection, Europeana Collections, Müze ve Dijital Koleksiyonlar;T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Dijital Kütüphanesi, Vakıflar Genel Müdürlüğü Dijital Arşivi, Konya Mevlâna Müzesi Halı Koleksiyonu, Türk ve İslam Eserleri Müzesi Dijital Koleksiyonu, Museum of Islamic Art (Doha) Digital Collection, Textile Museum of Canada Digital Archive

 
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. X
2 Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. X
3 Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. X
4 Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. X
5 Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. X
6 Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. X
7 Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. X
8 Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. X
9 Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. X
10 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. X
11 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. X
12 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
1 Deneysel tasarım üretir.
2 Farklı teknikleri sentezler.
3 Yaratıcı problem çözer.
4 Lif sanatını uygular.
5 Sürdürülebilir tasarım geliştirir.
6 Geri dönüşüm malzemelerini kullanır.
7 Estetik değerlendirme yapar.
8 Özgün koleksiyon oluşturur.
9 Sunum hazırlar.
10 Eleştirel düşünür.
11 Araştırma yapar.
12 Literatür tarar.
13 Tasarım problemi belirler.
14 Tema oluşturur.
15 Özgün tasarım geliştirir.
16 Teknik rapor hazırlar.
17 Tasarım sürecini planlar.
18 Sunum hazırlar.
19 Bilimsel etik kurallarına uygun çalışır.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 25
1. Ödev 20
1. Proje / Tasarım 30
1. Performans Görevi (Atölye) 25
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 1 1
Ödev 1 2 2
Proje / Tasarım 1 6 6
Performans Görevi (Atölye) 1 6 6
Toplam İş Yükü 127
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,08
dersAKTSKredisi 5