| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası Siyasette Kamu Diplomasisi | ULI 412 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamu diplomasisi tarihi çözümlenir. | ||
| 2 | Temel kamu diplomasisi yaklaşımları incelenir. | ||
| 3 | Farklı ülkelerin kamu diplomasisi uygulamaları analiz edilir. | ||
| 4 | Uluslararası ilişkilerde kamu diplomasisinin rolü ve önemi kavranır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kamu Diplomasisin Temelleri Ve Diasporaların Oluşumu Üzerine Genel Bir Değerlendirme | |
| 2 | Geleneksel ve Modern Diplomasi Kavramları ve Dış Politika Analizinde Kamu Diplomasisi | |
| 3 | Diaspora Politikaları ve Ev Sahibi/Anavatan Üçgeninde Diasporalar | |
| 4 | Sert Güç, Yumuşak Güç ve Akıllı Güç Kavramları | |
| 5 | Kültür Diplomasisi, Medya Diplomasisi, Spor Diplomasisi ve Diasporalar arasındaki İlişki | |
| 6 | Kamu Diplomasisinin Araçları ve Diasporalar | |
| 7 | Ulus Markalaması | |
| 8 | Türkiye’nin Kamu Diplomasisi | |
| 9 | ABD’nin Kamu Diplomasisi | |
| 10 | AB’nin Kamu Diplomasisi | |
| 11 | Birleşik Krallık’ın Kamu Diplomasisi | |
| 12 | Rusya’nın Kamu Diplomasisi | |
| 13 | Çin’in Kamu Diplomasisi | |
| 14 | Güney Kore’nin Kamu Diplomasisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları |
Aydemir, Emrah (2018) Kamu Diplomasisi – Ülkeler, Avrupa Birliği, Kurumlar, Uygulamalar. Kalkedon Yayınları. Sheffer, Gabriel (2020) Diaspora Politikaları, Çev: Ahmet Demirhan, GAV Perspektif Yayınları.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | X | |||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | ||||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | X | |||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | X | |||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | ||||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 14 | Uluslararası güvenlik sorunlarını ve uluslararası güncel sorunları inceleme | X | |||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | X | |||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | X | |||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | ||||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | ||||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kamu diplomasisi tarihi çözümlenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| 2 | Temel kamu diplomasisi yaklaşımları incelenir. | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| 3 | Farklı ülkelerin kamu diplomasisi uygulamaları analiz edilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| 4 | Uluslararası ilişkilerde kamu diplomasisinin rolü ve önemi kavranır. | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Ödev | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 2 | 2 | 4 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 18 | 18 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 136 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,44 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||