| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kamu Yönetimi | SBK 318 | 6 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamu yönetimi kavramını değişik yönleriyle tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Kamu yönetiminin ortaya çıkışı ve gelişimine ilişkin süreçleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | Türk kamu yönetiminin merkezi yönetim ve yerinden yönetim kuruluşları olarak yapı ve işleyişini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Bürokrasi olgusunu farklı açılardan tanımlayarak, Weber’in bürokratik örgütlenme modeli hakkında bilgi verir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Personel yönetimine ilişkin temel ilkeleri ortaya koyarak, Türkiye’de kamu personel yönetiminin işleyişi, niteliği ve sorunları sıralar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Kamu yönetiminin denetlenmesine ilişkin süreçleri anlatır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kamu Yönetiminin Tanımı ve Elemanları, Kamu Yönetimi Düşüncesinin Gelişimi | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 3-39. Parlak, Bekir ve Zahit Sobacı (2005), Kuram ve Uygulamada Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel Yayınları, Bursa, ss. 5-12. |
| 2 | Kamu Yönetimi ve Özel Yönetim, Kamu Yönetimine Yakın Bilim Dalları, Devletin Görevleri ve Büyümesi | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 44-68. |
| 3 | Kamu Yönetimin Örgütlenmesi (merkezden yönetim-yerinden yönetim) | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 70-77 Ergun, Turgay (2004), Kamu Yönetimi, TODAİE, Ankara, ss. 149-153. |
| 4 | Merkezi Yönetimin Başkent Örgütü | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 97-113. Parlak, Bekir ve Zahit Sobacı (2005), Kuram ve Uygulamada Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel Yayınları, Bursa, ss. 42-68. |
| 5 | Merkezi Yönetimin Taşra Örgütü | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 114-130Parlak, Bekir ve Zahit Sobacı (2005), Kuram ve Uygulamada Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel Yayınları, Bursa, ss. 68-80. |
| 6 | Yerel Yönetimler: Yerel Yönetimlerin Önemi ve Yerel Yönetim Kuruluşları | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 131-176.Parlak, Bekir ve Zahit Sobacı (2005), Kuram ve Uygulamada Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel Yayınları, Bursa, ss. 82-169. |
| 7 | Merkezi Yönetim-Yerel Yönetim İlişkileri, Yerel Yönetimlerin Gelişimi, Hizmet Yerinden Yönetim Kuruluşları | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 177-182.Arıkboğa, Ülkü (2004), Yönetimler Arası İlişkiler, Yaylacık Matbaası, İstanbul, ss.141-191. |
| 8 | Bürokrasinin Tanımı ve Özellikleri, Bürokrasinin Olumsuzlukları, Bürokrasi ve Siyasi Kurumlar | Eryılmaz, Bilal (2008), Bürokrasi ve Siyaset, Alfa Yayınları, İstanbul, ss.3-58. Weber, Max (2005), Sosyoloji Yazıları, Çev: Taha Parla, İletişim Yayınları, 7. Baskı, İstanbul, ss. 290-307. |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Bürokrasinin Gelişimi, Türkiye’de Bürokrasinin Sorunları | Eryılmaz, Bilal (2008), Bürokrasi ve Siyaset, Alfa Yayınları, İstanbul, ss.120-167.Tortop, Nuri, Eyüp G.İsbir ve Diğerleri (2007), Yönetim Bilimi, Nobel Yayınları, 7. Baskı, Ankara, ss. 369-392. |
| 11 | Personel Yönetiminin Niteliği, Personel Sistemleri. | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 257-269. |
| 12 | Türkiye’de Kamu Personel Rejiminin İlkeleri ve Özellikleri, Kamu Görevlileri, Kamu Hizmetine Giriş | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 269-285 |
| 13 | Memurların Statüsü, Memuriyette Sicil ve Disiplin Cezaları, Memurların Eğitimi ve Motivasyonu | Eryılmaz, Bilal (2014), Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, ss. 285-306. |
| 14 | Kamu Yönetiminin Sorumluluğu, Kamu Yönetiminin Denetlenmesi | Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, 7. Baskı, Erkam Matbaası, İstanbul, 2007, s. 307-332. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Eryılmaz, Bilal (2022), Kamu Yönetimi, Umuttepe Yayınları (Tüm haftalar) Toprak, Zerrin (2006), Yerel Yönetimler, Nobel Yayınları, 6. Baskı, Ankara, ss. 3-26. (3. hafta) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | X | |||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | X | |||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | X | |||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | X | |||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | X | |||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | X | |||||
| 14 | Uluslararası güvenlik sorunlarını ve uluslararası güncel sorunları inceleme | X | |||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | X | |||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | X | |||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | X | |||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | X | |||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | X | |||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kamu yönetimi kavramını değişik yönleriyle tanımlar | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 2 | Kamu yönetiminin ortaya çıkışı ve gelişimine ilişkin süreçleri açıklar. | ||||||||||||||||||||
| 3 | Türk kamu yönetiminin merkezi yönetim ve yerinden yönetim kuruluşları olarak yapı ve işleyişini açıklar. | ||||||||||||||||||||
| 4 | Bürokrasi olgusunu farklı açılardan tanımlayarak, Weber’in bürokratik örgütlenme modeli hakkında bilgi verir. | ||||||||||||||||||||
| 5 | Personel yönetimine ilişkin temel ilkeleri ortaya koyarak, Türkiye’de kamu personel yönetiminin işleyişi, niteliği ve sorunları sıralar. | ||||||||||||||||||||
| 6 | Kamu yönetiminin denetlenmesine ilişkin süreçleri anlatır. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 20 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||