| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mekanik Titreşimler | MKM 218 | 4 | 2 + 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Lineer Cebir, Diferansiyel Denklemler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HÜSEYİN DAL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Mehmet Emin SAYAN
|
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Titreşim kavramının önemini ve mühendislik açısından kapsamlı değerlendirilmesini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Titreşim kavramı, doğal frekans kavramı, titreşimde enerji yöntemleri, tek ve çok serbestlik dereceli sönümlü ve sönümsüz sistemler, zorlanmış titreşimler, rezonans kavramı, dinamik titreşim yutucuları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hareket denklemlerini çıkarıp çözebilir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Doğal frekansı ve sönüm miktarını hesaplayabilir | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), | |
| 3 | Enerji yöntemlerini kullanabilir | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), | |
| 4 | Titreşim yalıtım parametrelerini hesaplayabilir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Titreşim Teorisi temel kavramları | |
| 2 | Titreşimlerin vektörel ifadesi | |
| 3 | Matematikse model ve hareket denklemi | |
| 4 | Tek serbestlik dereceli sönümsüz serbest titreşimler | |
| 5 | Tek serbestlik dereceli sönümsüz serbest titreşimler | |
| 6 | Enerji yöntemleri | |
| 7 | Sönümlü serbest titreşimler | |
| 8 | Sönümlü serbest titreşimler | |
| 9 | Zorlanmış titreşimler | |
| 10 | Zorlanmış titreşimler | |
| 11 | İki serbestlik dereceli sistemlerin titreşimler | |
| 12 | Titreşim yalıtımı | |
| 13 | Dinamik titreşim sönümleyicileri | |
| 14 | Endüstriyel uygulama örnekleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mekanik Titreşimler Ders Notları (Doç. Dr. Hüseyin DAL) |
| Ders Kaynakları | Fuata Pasin, Mekanik Titreşimler Ders Notları Singiresu S. Rao, Pearson, Mechanical Vibrations
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Hareket denklemlerini çıkarıp çözebilir | |||||||
| 2 | Doğal frekansı ve sönüm miktarını hesaplayabilir | |||||||
| 3 | Enerji yöntemlerini kullanabilir | |||||||
| 4 | Titreşim yalıtım parametrelerini hesaplayabilir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 6 | 1 | 6 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 55 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 2 | ||