| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Makine Tasarımı | MKM 427 | 7 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | MAK303 (Makine Elemanları I), MAK306 (Makine Elemanları II), MAK205 (Mukavemet I), MAK210 (Mukavemet II), MAK203 (Malzeme), MAK107 (Teknik Resim I), MAK108 (Teknik Resim II) |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. SEDAT İRİÇ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Mühendislik faaliyetleri genel olarak tasarım, imalat ve işletme şeklinde sınıflandırılmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Tasarım Kavramı, Tasarımın Bileşenleri, Tasarımın Aşamalarının, Tasarım Araçlarının Sistematik Olarak Mühendis Adaylarına Aktarılması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım altyapısı ve bileşenlerini oluşturur | Anlatım, Tartışma, | |
| 2 | Tasarım araçlarını seçer ve kullanır | Beyin Fırtınası, Anlatım, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 3 | Tasarım algoritması geliştirir | Gezi / Gözlem, Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, işleyiş tarzının aktarılması. Öğrenci önerilerinin ve beklentilerinin alınması. Fonksiyonel tasarım, mukavemet açısından tasarım, kullanım kolaylığı açısından tasarım, transport, geri dönüşüm, enerji kullanım oranı, enerji geri kazanımı, | İnternet ve kütüphane ortamında Tasarım ile ilgili ön araştırma yapılması |
| 2 | Tasarım kavramı, tasarımın bileşenleri, tasarımın aşamaları, fikir oluşumu, şekillendirme, örnek tasarım çalışması | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4] numaralı referanslar |
| 3 | Tasarım aşamalarının örneklerle açıklanması, ihtiyaç ve isteklerin belirlenmesi, ödevin tanımlanması, fiziksel vb. prensiplerin belirlenmesi, ön şekillendirme, hesaplamalar, kontroller, son şekillendirme, prototip, model, test, analiz, modifikasyon ve ima | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu) |
| 4 | Tasarımda kullanılan fiziksel prensiplerin kısa tekrarı (sürtünme, yer çekimi vb.), Ölçüm sistemi tasarımı, Uygulama: Bir odadaki sıcaklığın ölçülmesini sağlayacak eleman veya sistemin tasarımı, tüm aşamaları ile Mühendislik malzemeleri ve seçimi. | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 5 | Oturma ihtiyacının tanımlanması ve ihtiyaç türüne uygun tasarımın gerçekleştirilmesi | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 6 | Makine elemanları: Tanımlama, sınıflandırma, şekillendirme ve mukavemet kriterleri. Vidalar (birleştirme, hareket iletimi, malzeme iletimi, ayar vb.), Volanlar (enerji biriktirme, enerji depolama, hareket dengeleme, enerji deng | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] |
| 7 | Tasarımda emniyet ve güvenilirlik kavramı. Güvenlik katsayısı ve optimum şekilde belirlenmesi; Dayanım ve Zorlanma kavramları | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu) |
| 8 | İmalat ihtiyacının tanımlanması ve ihtiyaç türüne uygun tasarımın gerçekleştirilmesi | [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 9 | Tahrik sistemleri ve uygulamaları: Mekanik tahrik, Hidrolik Tahrik, Pnomatik tahrik, Elektriksel Tahrik, Elektro-Mekanik, Elektro-Hidrolik, Elektro-Pnomatik, Elektro-Hidro-Mekanik tahrik, vb. | [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 10 | Deney tasarımı, deney bileşenlerinin tasarımı, deney setinin tasarımı, ölçüm sisteminin tasarımı, deney felsefesinin tasarımı, deney sonuçlarının alınması, deneyin sonuçlarının analizi, deney sonuçlarının yorumlanması. | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 11 | Tasarımda çözüm arama yöntemleri ve uygulama (Brain Storming) | [2, 3, 4,5, 6, 7] numaralı referanslar |
| 12 | Tasarımda bilgisayar kullanımı, tasarımda sensör kullanımı, motor seçimi, aktarma organları seçimi, hız/moment değiştirme sistemi seçimi vb. Uygulama | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] |
| 13 | Transport ihtiyacının tanımlanması ve ihtiyaç türüne uygun tasarımın gerçekleştirilmesi. Uygulama: Bir fabrika içi transport sisteminin tüm aşamaları ile tasarlanması | [1] Ders materyalleri (ders notu, sunu), [2, 3, 4,5, 6, 7] |
| 14 | Yapılmış tasarımların analizi ve sentezi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [2] Pahl G. (çeviren: Börklü H.R.), Mühendislik Tasarımı, Sistematik yaklaşım, Hatipoğlu, 2007. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım altyapısı ve bileşenlerini oluşturur | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 |
| 2 | Tasarım araçlarını seçer ve kullanır | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | Tasarım algoritması geliştirir | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınav | 4 | 1 | 4 |
| Ödev | 2 | 5 | 10 |
| Proje / Tasarım | 1 | 18 | 18 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||