| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Davranışsal Finans | EKO 442 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÇİSEM BEKTUR |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi ÇİSEM BEKTUR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Yatırımcıların rasyonel hareket etmediği ve piyasaların kusursuz çalışmadığı durumlarda etkin piyasalar hipotezi geçerliliğini yitirmektedir. Bu dersin amacı bu durumları açıklayan davranışsal finansın temel kavramlarını öğrencilere tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Etkin Piyasa Hipotezi, Davranışsal Finansın Temel Kavramları, Finansal Kararları Etkileyen Psikolojik Süreçler, Fiyat Anomalileri, Piyasalarda Aşırı Güven Davranışları, Yargı Hataları ve Davranışsal Finans Modellemeleri |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Etkin piyasalar hipotezini kavrayabilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Davranışsal finans alanındaki temel kavram ve konuları açıklayabilme | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Finans ve psikoloji ilişkisini kavrayabilme | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Grupla Çalışma, | |
| 4 | Bireylerin davranışsal karakterlerinin yatırım kararlarını nasıl etkilediğini açıklayabilme | Anlatım, Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, |
| 5 | Finansal yatırımcıların davranışlarını modellenmesi | Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Etkin piyasa hipotezi | |
| 2 | Davranışsal finans yaklaşımının tarihsel gelişimi | |
| 3 | Davranışsal finansın temel kavramları | |
| 4 | Fiyat anomalileri | |
| 5 | Fiyat anomalileri | |
| 6 | Finansal kararları etkileyen psikolojik süreçler | |
| 7 | Finansal Kararları Etkileyen Psikolojik Süreçler | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Yatırımcınn Kendini Kandırma ve Aşırı Güven Eğilimi | |
| 10 | Yatırımcınn duygusal ve Sosyal Eğilimi | |
| 11 | Davranışsal Finans Modellenmesi | |
| 12 | Yatırımcı İle İşlem Hacmi İlişkisi | |
| 13 | Yatırımcıları İle Fiyat Değişimleri Arasındaki İlişki | |
| 14 | Final sınavı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Kriz ve Seçim Dönemlerinde İMKB: Teori ve Uygulama, Şakir GÖRMÜŞ, Gazi Kitabevi, 2010.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir perspektiften ekonomik konularda analitik olarak tutarlı fikirler oluşturma ve savunma becerisine sahip olma. | X | |||||
| 2 | Mikro ve makro ekonomik sorunlara çözüm bulmak için temel ekonometri ve istatistiksel teorileri kullanma becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 3 | Türkçe'nin yanı sıra yabancı dilde yazılı (ve tercihen sözlü) iletişim becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 4 | Genel ekonometrik teori bilgisi. | X | |||||
| 5 | Hem kamu hem de özel sektörün ihtiyaç duyduğu yüksek vasıflı personelde olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olmak. | X | |||||
| 6 | Hem temel bilgisayar (word, excel gibi programlarda) hem de en az bir istatistiksel bilgisayar programını (SPSS, Eviews, Gauss, Stata vb.) kullanabilmek | X | |||||
| 7 | Matematiksel, ekonomik, istatistiksel ve ekonometrik olarak analiz etme becerisi kazanmak | X | |||||
| 8 | Sayısal ve istatistiksel araştırma becerisine ve düşünme becerisine sahip, bunlar doğrultusunda alınacak kararların sonuçlarını tahmin edebilme ve doğru tahminlerde bulunabilme; nedensel ilişkileri göz önünde bulunduran, analitik düşünce yapısına sahip ve stratejik bir yaklaşım geliştirebilme | X | |||||
| 9 | Sözlü ve yazılı iletişimde bu nitelikleri kullanabilmek için kelime anlamı, kompozisyon kuralları ve gramer gibi yabancı dil bilgisine sahip olmak | X | |||||
| 10 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olmak | X | |||||
| 11 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olmak | X | |||||
| 12 | Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünme becerisine sahip olmak | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Etkin piyasalar hipotezini kavrayabilme | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 2 | Davranışsal finans alanındaki temel kavram ve konuları açıklayabilme | 4 | 4 | 5 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| 3 | Finans ve psikoloji ilişkisini kavrayabilme | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 4 | Bireylerin davranışsal karakterlerinin yatırım kararlarını nasıl etkilediğini açıklayabilme | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 5 | Finansal yatırımcıların davranışlarını modellenmesi | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 50 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ödev | 1 | 32 | 32 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 32 | 32 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 32 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||