| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mesleki İngilizce | KIM 309 | 5 | 2 + 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. YAVUZ DERİN |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. YAVUZ DERİN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, kimya alanında kullanılan temel kavram ve terimleri İngilizce olarak doğru şekilde anlayıp kullanabilmeyi sağlamaktır. Öğrencilerin laboratuvar süreçleri, cihaz tanımları ve bilimsel metinleri İngilizce olarak okuyup yorumlama becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin kimya ile ilgili akademik ve teknik metinleri bağımsız olarak analiz edip anlamlandırma yetkinliğini artırmak amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | İngilizce metinlerde yer alan kimya terminolojisi, laboratuvar cam malzemeleri ve temel ekipmanların ingilizce karşılıkları ve bunlara ilişkin teknik metinler, İngilizce akademik kelime dağarcığı, Kimya ile alakalı bilimsel metinleri okuma, Temel laboratuvar prosedürleri hakkında ingilizce metinler, laboratuvar güvenliği ile ilgili ingilizce içerikler. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İngilizce kimya terminolojisinde yer alan temel kavramları tanır ve bu kavramların geçtiği bilimsel metinleri doğru şekilde yorumlar. | ||
| 2 | Laboratuvar cam malzemeleri ve temel ekipmanların İngilizce karşılıklarını bilir ve bunlara ilişkin teknik açıklamaları içeren metinleri anlayarak değerlendirebilir. | ||
| 3 | İngilizce yazılmış temel laboratuvar prosedürlerini okuyarak işlem basamaklarını doğru şekilde analiz eder ve deneysel süreci kavrar. | ||
| 4 | İngilizce laboratuvar güvenlik uyarıları, MSDS/SDS bilgileri ve güvenlik piktogramlarını içeren metinleri okuyup anlamlandırır. | ||
| 5 | Bilimsel makale bölümlerini (Abstract, Introduction, Methods, Results, Discussion) İngilizce kaynaklardan okuyarak içerik, amaç ve sonuç ilişkisini çözümleyebilir. | ||
| 6 | Kimya alanına özgü İngilizce akademik kelime dağarcığını geliştirir ve teknik metinleri daha akıcı ve bütüncül biçimde anlayabilir. | ||
| 7 | Teknik, akademik ve endüstriyel içerikli İngilizce metinlerdeki bilgileri eleştirel şekilde değerlendirerek kimya uygulamalarına uygun şekilde yorumlar. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Bilimsel İngilizceye Giriş | |
| 2 | Kimya Terminolojisi 1: Atom, molekül, element, bileşik, karışım, çözelti, reaksiyon terimleri hakkında ingilizce metinlerin analizi | |
| 3 | Kimya Terminolojisi 2: Periyodik tablo, Kimyasal bağ, izotop, orbital, viskosite, kimyasal denge terimleri hakkında ingilizce metinlerin analizi | |
| 4 | Kimya Terminolojisi 3: Laboratuvar Cam Malzemeleri Terminolojisi ile ilgili metinlerin analizi | |
| 5 | Kimya Terminolojisi 4: Laboratuvar Ekipmanları (Equipment) Terminolojisi ile ilgili metinlerin analizi | |
| 6 | Organik, İnorganik ve Analitik Kimya Deney Prosedürlerinin İngilizce Metinlerden Anlaşılması | |
| 7 | Biyokimya ve Fizikokimya Deney Prosedürlerinin İngilizce Metinlerden Anlaşılması | |
| 8 | Laboratuvar Güvenlik Metinlerinin Analizi | |
| 9 | Okuma-Anlama Alıştırmaları I | |
| 10 | ARASINAV | |
| 11 | Çeşitli Bileşiklerin (Aspirin, askorbik asit vb.) Sentezi, Önemi, Tarihçesi Hakkında İngilizce Metinlerin Analizi | |
| 12 | Bilimsel Makale Yapısı ve Okuma (I) | |
| 13 | Bilimsel Makale Yapısı ve Okuma (II) | |
| 14 | Okuma-Anlama Alıştırmaları II |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğretim elemanının hazırladığı ders notları |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi. | X | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme becerisi. | X | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız ve takım olarak yürütebilme becerisi. | X | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisi. | X | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluk alabilme ve mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi. | ||||||
| 7 | Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 8 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri izleme ve kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 9 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal ve mesleki etik değerleri gözetme bilinci. | X | |||||
| 10 | Kimya alanı dışında ders alması ve iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, toplam kalite yönetimi ile çevre koruma konularında farkındalık sağlanması | X | |||||
| 11 | Elde edilen verileri istatistikî olarak değerlendirip yorumlayabilme kabiliyeti. | X | |||||
| 12 | Kimya alanındaki endüstriyel prosesleri kavrama ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisi. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | İngilizce kimya terminolojisinde yer alan temel kavramları tanır ve bu kavramların geçtiği bilimsel metinleri doğru şekilde yorumlar. | ||||||||||||
| 2 | Laboratuvar cam malzemeleri ve temel ekipmanların İngilizce karşılıklarını bilir ve bunlara ilişkin teknik açıklamaları içeren metinleri anlayarak değerlendirebilir. | ||||||||||||
| 3 | İngilizce yazılmış temel laboratuvar prosedürlerini okuyarak işlem basamaklarını doğru şekilde analiz eder ve deneysel süreci kavrar. | ||||||||||||
| 4 | İngilizce laboratuvar güvenlik uyarıları, MSDS/SDS bilgileri ve güvenlik piktogramlarını içeren metinleri okuyup anlamlandırır. | ||||||||||||
| 5 | Bilimsel makale bölümlerini (Abstract, Introduction, Methods, Results, Discussion) İngilizce kaynaklardan okuyarak içerik, amaç ve sonuç ilişkisini çözümleyebilir. | ||||||||||||
| 6 | Kimya alanına özgü İngilizce akademik kelime dağarcığını geliştirir ve teknik metinleri daha akıcı ve bütüncül biçimde anlayabilir. | ||||||||||||
| 7 | Teknik, akademik ve endüstriyel içerikli İngilizce metinlerdeki bilgileri eleştirel şekilde değerlendirerek kimya uygulamalarına uygun şekilde yorumlar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 8 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 0,32 | ||
| dersAKTSKredisi | 2 | ||