Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Siyaset Bilimi | SBE 106 | 2 | 2 + 0 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HÜLYA ÇELİK |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Siyaset biliminin tanımına yönelik farklı yaklaşımları ortaya koymak;iktidar, meşruiyet, otorite, devlet ve demokrasi gibi siyaset bilimine ilişkin temel kavramları analiz etmek |
Dersin İçeriği | Bir disiplin olarak Siyaset biliminin temel kavramları ve diğer sosyal bilim disiplinleriyle ilişkisi bağlamında devlet olgusunu tarihsel ve sosyolojik bakış açısıyla incelemek, modern toplumlarda yöneten yönetilen ilişkisi ve seçim sistemlerini açıklamak. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Siyaset biliminin temel kavramlarını bilir. | ||
2 | Devlet ve devlet biçimlerini tanımlar. | ||
3 | Demokrasi ve temel unsurlarını açıklar. | ||
4 | Siyasal sistemleri siyasal kültür ve katılma davranışlarını açıklar. | ||
5 | Modern siyasal ideolojileri tanımlar. |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | İlkel toplumların dönüşümü | |
2 | Siyaset bilimi ve temel kavramlar | |
3 | Devlet ve devlet biçimleri | |
4 | Demokrasi: tanımlar, kavramlar | |
5 | Anayasa | |
6 | Siyasal Partiler | |
7 | Kamuoyu, Baskı ve Çıkar grupları | |
8 | Ara Sınav | |
9 | Bürokarsi | |
10 | Seçim ve seçim sistemleri | |
11 | Siyasal sistem, siyasal kültür ve siyasal katılma davranışları | |
12 | Modern siyasal ideolojiler | |
13 | Uluslararası siyaset ve küreselleşme | |
14 | Uluslararası örgütler |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | |
Ders Kaynakları | Davut Dursun (2002) Siyaset Bilimi, İstanbul: Beta. Ali Öztekin (2003)Siyaset Bilimine Giriş. Ankara: Siyasal. Cristopher Pierson (2000) Modern Devlet. İstanbul Çiviyazıları. Münci Kapani,(1988) Politika Bilimine Giriş .Ankara: Bilgi yay. |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sosyal bilgiler eğitimini destekleyen tarih, coğrafya, sosyoloji, antropoloji, siyaset bilimi gibi sosyal bilim disiplinlerine ilişkin teorik bilgiler kazanır. | X | |||||
2 | Etkin vatandaşlık için gerekli temel insan hakları ve vatandaşlık bilgisine sahip olur, demokratik eğitiminin önemini kavrar. | X | |||||
3 | Sosyal bilgiler öğretimde sözlü ve yazılı edebiyat ürünlerinin kullanılmasının gereğini bilir ve uygun etkinlikler hazırlar. | ||||||
4 | Geçmişten günümüze bilim ve teknolojinin gelişimini, teknoloji ve medya okuryazarlığının önemini kavrar. | ||||||
5 | Karakter ve değer eğitiminin sosyal bilgiler eğitimindeki yeri ve önemini kavrar. | ||||||
6 | Sosyal Bilgiler eğitimine yönelik özel öğretim yöntemlerini öğretim programlarına uygun biçimde etkinlikler hazırlayarak uygular. | ||||||
7 | Afetlere ilişkin temel kavramları bilir, afet yönetiminde etik değerleri açıklar, proje örnekleri sunar. | ||||||
8 | Sosyal bilgilerde sanat ve müze eğitiminin önemini kavrar, müzede sosyal bilgiler öğretimi uygulama etkinlikleri hazırlar. | ||||||
9 | Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme, eğitim psikolojisi, eğitim felsefesi ve eğitim sosyolojisi, araştırma yöntemleri, teknoloji ve materyal kullanımı, öğretim ilke ve yöntemlerini bilir. | ||||||
10 | Sosyal bilgiler eğitimi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
11 | Sosyal bilgiler eğitiminde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve öğretmenlik mesleğine ilişkin becerileri edinir. | ||||||
12 | Öğretimi, özel eğitim ve kaynaştırma eğitimine ihtiyacı olan öğrencilere göre planlama ve uygulama yetkinliğine sahip olur. | ||||||
13 | 13. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilir. | ||||||
14 | 14. Sosyal bilgiler eğitiminde alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
15 | 15. Çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur. (iletişim ve Sosyal yetkinlik) |
# | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Siyaset biliminin temel kavramlarını bilir. | |||||||||||||||
2 | Devlet ve devlet biçimlerini tanımlar. | |||||||||||||||
3 | Demokrasi ve temel unsurlarını açıklar. | |||||||||||||||
4 | Siyasal sistemleri siyasal kültür ve katılma davranışlarını açıklar. | |||||||||||||||
5 | Modern siyasal ideolojileri tanımlar. |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ara Sınav | 70 |
1. Performans Görevi (Seminer) | 30 |
Toplam | 100 |
1. Final | 40 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
Performans Görevi (Seminer) | 1 | 20 | 20 |
Final | 1 | 30 | 30 |
Toplam İş Yükü | 97 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,88 | ||
dersAKTSKredisi | 4 |