| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Topluma Hizmet Uygulamaları | RPD 201 | 3 | 1 + 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. BETÜL DÜŞÜNCELİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Lisans Programlarında öğrenim gören öğretmen adaylarının toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramlarının; toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projelerinin önemini kavramaları; güncel toplumsal sorunları belirlemeleri; belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlamaları; bireysel ve grup olarak sosyal sorumluluk projelerinde gönüllü olarak yer almaları; çeşitli kurum ve kuruluşlarda sopsyal sorumluluk projelerine katılmaları; panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılmaları, sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirmeye yönelik temel bilgi ve becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları; toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projelerinin önemi; güncel toplumsal sorunları belirleme; belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama; bireysel ve grup olarak sosyal sorumluluk projelerinde gönüllü olarak yer alma; çeşitli kurum ve kuruluşlarda sosyal sorumluluk projelerine katılma; panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma; sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirme. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında topluma hizmet eden kurumların / kuruluşların çalışmalarını topluma hizmet kapsamında değerlendirir. | ||
| 2 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler önerir. | ||
| 3 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak yürütülen bir topluma hizmet projesinde aktif olarak görev yapar. | ||
| 4 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında düzenlediği / katıldığı bilimsel etkinlikleri değerlendirir. | ||
| 5 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında dönem içinde yaptığı faaliyetleri değerlendirir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | a) Ders içeriğinin tanıtılması ve dönem çalışma planının oluşturulması. b) https://gonulluyuzbiz.gov.tr/ - Genç Gönüllüler Portalının tanıtılması. | a) Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) üzerinden ders içeriğinin incelenmesi. b) www.gencgonulluler.gov.tr adresinden Genç Gönüllüler Portalı’nın incelenmesi |
| 2 | a) Sakarya ilinde valilik, B. belediyesi ve Üni. bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılım için girişimde bulunulması. b) Sakarya'da yer alan ve ziyareti/tanıtımı yapılacak kurumların belirlenmesi ve programlanması | a) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere ilişkin araştırma yapmak. |
| 3 | a) Sakarya’da valilik, B.belediyesi ve Üni. bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılmak. b) 1.kurum / kuruluş ziyareti ve tanıtımı c) Proje tekliflerinin hazırlanması çalışmaları. | a) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere ilişkin araştırma yapılması. |
| 4 | a) Bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılmak. b) 2.kurum ziyareti ve tanıtımı c) Proje tekliflerinin değerlendirilmesi ve topluma hizmet uygulamaları dersi projesine karar verilmesi (grup). d) ÖDEV 1’in SABİS’e yüklenmesi | a) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere ilişkin araştırma yapılması. b) Ziyaret edilecek ve tanıtılacak kurumla / kuruluşla ilgili bilgi alınması ve ön hazırlık yapılması. |
| 5 | a) Bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılım b) 2.kurum / kuruluş ziyareti ve tanıtımı c) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarına başlanması | a) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere ilişkin araştırma yapılması. |
| 6 | a) Grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılım c) Kurum/ Kuruluş ziyareti ve tanıtımı evrakının öğrenciler tarafından SABİS’e yüklenmesi (ARA SINAV) | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. |
| 7 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere izleyici olarak katılım | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) Sakarya ilinde valilik, büyükşehir belediyesi ve üniversite bünyesinde düzenlenen bilimsel etkinliklere ilişkin araştırma yapılması. |
| 8 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bir bilimsel etkinlik düzenlemesi için girişimde bulunulması. | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) *Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bilimsel etkinlik düzenlemesi için girişimde bulunma. |
| 9 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bir bilimsel etkinlik düzenlemesi için girişimde bulunulması | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bilimsel etkinlik düzenlemesi için girişimde bulunma. |
| 10 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bir bilimsel etkinlik gerçekleştirilmesi | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında düzenlenecek bilimsel etkinlikle ilgili kendisine verilen görevleri yapma. |
| 11 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bir bilimsel etkinlik gerçekleştirilmesi | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında düzenlenecek bilimsel etkinlikle ilgili kendisine verilen görevleri yapma. |
| 12 | a)Grup olarak uygulanacak proje çalışmalarının sürdürülmesi. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında bir bilimsel etkinlik gerçekleştirilmesi c) Bilimsel etkinlik evrakının SABİS’e yüklenmesi (KISA SINAV) | a) Proje çalışmalarına aktif olarak katılma. b) Fakülte bünyesinde Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında düzenlenecek bilimsel etkinlikle ilgili kendisine verilen görevleri yapma. |
| 13 | a) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında öğrencilerinin grup halinde gerçekleştirdikleri topluma hizmet uygulamaları dersi projesini sonuçlandırmaları, evrakın SABİS’e yüklenmesi (FİNAL) | |
| 14 | a) Öğrencilerinin dönem içinde yaptıkları topluma hizmet uygulamaları çalışmalarını değerlendirmelerini içeren evrakın SABİS’e yüklenmesi ve değerlendirilmesi (ÖDEV 2) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hizmet alanların bireysel farklılıklarını gözeterek gerekli ve uygun test ve test dışı teknikler ile değerlendirme yapar. | X | |||||
| 2 | Hizmet alanların sorunlarını yaşam dönemlerinde karşılaşılabilen uyum problemleri, davranış bozuklukları kapsamında kavramsallaştırarak ihtiyaç duyduğu rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetini belirler. | X | |||||
| 3 | Hizmet alanlara yönelik yapılan değerlendirmeler ışığında uygun rehberlik hizmetini sunar. | X | |||||
| 4 | Belirlenen amaç doğrultusunda psikoterapötik becerileri, uygun müdahale yöntem ve teknikleri uygulayarak bireysel psikolojik danışma ve grupla psikolojik danışma gerçekleştirir. | ||||||
| 5 | Çalıştığı kurumun (eğitim, sağlık, endüstri vb.) özelliklerine özgü ihtiyaç duyulan rehberlik ve psikolojik danışmanlık programını geliştirir ve yürütür. | X | |||||
| 6 | Mesleki yetkinlik alanı kapsamında hizmet alan bireyler ve paydaşlarla (bireylerin yakınları, eğitim ve kariyer, sağlık vb. alanda uzmanlar, resmi ve özel kurumlar ve kuruşlar) işbirliği halinde hareket eder. | X | |||||
| 7 | Kritik yaşam olayları yaşayan, dezavantajlı ve risk altındaki bireylere yönelik ikincil ve üçüncül önleyici müdahale hizmeti sunar. | ||||||
| 8 | Kriz, afet ve travma gibi beklenmedik yaşam olaylarında paydaşlarla işbirliği kurarak bireysel, kurumsal, toplumsal temelde psiko-sosyal müdahale hizmetlerinde liderlik eder. | X | |||||
| 9 | Hizmet alan bireyleri gerekli uygun hizmete ve/ veya uzmana (psikiyatr, RAM, sosyal hizmet ve adli kurumlar vb.) yöneltme ve izleme çalışması yapar. | X | |||||
| 10 | Psikolojik danışmanların alt uzmanlık alanlarındaki (okul psikolojik danışmanlığı, kariyer psikolojik danışmanlığı, evlilik ve aile psikolojik danışmanlığı, rehabilitasyon psikolojik danışmanlığı ve ruh sağlığı psikolojik danışmanlığı) rol ve görevlerini analiz eder. | X | |||||
| 11 | Anadilinde ve İngilizce, ditijal ve basılı kaynakları tarayarak çağdaş rehberlik ve psikolojik danışma yaklaşım ve yöntemlerini kendi hizmet süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 12 | Kişisel kariyer hedeflerine yönelik özdeğerlendirme ve hizmet verdiği kişilerin değerlendirmeleri doğrultusunda ihtiyaç duyduğu eğitim programları, süpervizyon, sempozyum gibi faaliyetlere katılarak mesleki gelişimini sürdürür. | X | |||||
| 13 | Meslektaşları ile deneyim paylaşımında bulunma, çalıştığı kurumdaki personele mesleki yetkinliği dahilinde eğitimler verme, alandaki stajyerlere katkı verme gibi faaliyetlerle bireylerin mesleki gelişimini destekler. | X | |||||
| 14 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerini sunarken kanıta dayalılık, hesap verilebilirlik vb. kriterleri önceliklendirerek bilimsel yöntemlere sadık kalır. | X | |||||
| 15 | Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı bir yaklaşım benimser. | X | |||||
| 16 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerini sunarken ilgili yasa, dernek tüzüğü, mesleğinin etik ilke ve standartlarını uygular. | X | |||||
| 17 | Danışanın sorunu ve davranışsal amacına uygun bireysel danışma oturumları planlar ve yürütür. | X | |||||
| 18 | Danışanın ihtiyacına yönelik uygun müdahale yöntem ve tekniklerini kullanır. | X | |||||
| 19 | Grup kuralları doğrultusunda ve grup evreleri çerçevesinde grubun amacına uygun alıştırma ve teknikler ile grupla psikolojik danışma liderliğini yürütür. | X | |||||
| 20 | Danışanların sorunlarını gelişim, kişilik, psikolojik danışma kuramları çerçevesinde profesyonel bir bakışla çerçevelendirir. | X | |||||
| 21 | Yaşam dönemi ve uyum problemleri, davranış bozukluklarına dair alan bilgisini vaka formülasyonunda işe koşar. | ||||||
| 22 | Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken mevcut toplumsal yapı ve kültürel dinamiklerin ve kendi kültürel özelliklerinin farkındadır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında topluma hizmet eden kurumların / kuruluşların çalışmalarını topluma hizmet kapsamında değerlendirir. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 2 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler önerir. | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında grup olarak yürütülen bir topluma hizmet projesinde aktif olarak görev yapar. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında düzenlediği / katıldığı bilimsel etkinlikleri değerlendirir. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında dönem içinde yaptığı faaliyetleri değerlendirir. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 13 | 1 | 13 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 65 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,6 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||