| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mahkeme Çevirmenliği | IMT 414 | 8 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞABAN KÖKTÜRK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Mahkeme çevirmenliği dersi, öğrencilerin adli süreçlerde doğru, tarafsız ve etkili çeviri yapabilme becerisi kazanmalarını amaçlar. Hukuki terminolojiye hâkimiyet ve mesleki etik bilinci geliştirilir.
|
| Dersin İçeriği | Ders, hukuk sistemi ve mahkeme süreçlerine girişle başlar. Hukuki terimler, duruşma dili ve belge çevirileri öğretilir. Simültane ve ardıl çeviri uygulamaları yapılır, ayrıca vaka çalışmaları ve rol oyunlarıyla pratik geliştirilir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, mahkeme süreçlerinde kullanılan hukuki terminolojiyi anlayarak doğru ve bağlama uygun çeviri yapabilir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Öğrenciler, mahkeme ortamında mesleki etik kurallara uygun şekilde ardıl ve simültane çeviri tekniklerini etkili biçimde uygulayabilir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, mahkeme çevirmenliğine giriş, temel kavramlar. | |
| 2 | Hukuk sistemlerine genel bakış (ceza ve hukuk yargısı). | |
| 3 | Mahkeme süreçleri ve duruşma aşamaları. | |
| 4 | Hukuki terminolojiye giriş. | |
| 5 | Hukuki metin türleri ve çeviri özellikleri. | |
| 6 | Çevirmenlikte etik ilkeler (tarafsızlık, gizlilik). | |
| 7 | Ardıl çeviri teknikleri ve uygulamalar. | |
| 8 | Simültane çeviri tekniklerine giriş. | |
| 9 | Mahkeme ortamında çeviri uygulamaları. | |
| 10 | Tanık ifadeleri ve sanık beyanlarının çevirisi. | |
| 11 | Hukuki belgelerin çevirisi (tutanak, ifade vb.). | |
| 12 | Vaka analizleri ve örnek mahkeme senaryoları. | |
| 13 | Vaka analizleri ve örnek mahkeme senaryoları. | |
| 14 | Genel tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notu olarak öğretim elemanı tarafından sağlanan dijital materyaller kullanılmaktadır. |
| Ders Kaynakları | Hale, S. B. (2007). Interpreting culture: Dealing with cross-cultural issues in court interpreting. Multilingual Matters.
Mikkelson, H. (1999). Introduction to court interpreting. St. Jerome Publishing. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mütercim-Tercümanlığın geçirdiği tarihi gelişim süreci hakkında yeterli bilgi sahibi olma | ||||||
| 2 | Bütün üslup düzeyleri dâhil olmak üzere, anadili ve kültürüne hâkim olma | ||||||
| 3 | En az iki yabancı dili çok iyi bilme | ||||||
| 4 | Üçüncü bir yabancı dili anadile doğru çeviri yapabilecek düzeyde bilme | ||||||
| 5 | Kaynak dildeki bir metni anlayarak erek dile hatasız aktarabilme | X | |||||
| 6 | Çeviride kalite ve tutarlılığı artırmak amacıyla, terminoloji çalışması hakkında gerekli kuramsal bilgiye ve yöntemlere sahip olma | ||||||
| 7 | İletişimde kültürel farklılıkları bilme | ||||||
| 8 | Bildiği yabancı dillerin kültürlerini iyi tanıma ve izleme | ||||||
| 9 | Bilgiye kısa zamanda erişebilecek araştırma ve bilgi edinme vasıtalarını bilme | ||||||
| 10 | Çeviri sürecinde kullanılan sözlük, ansiklopedi, bilgisayar ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 11 | Sözlü ya da yazılı çevirmenlik mesleğinin değişik alanlarda uygulanış şekilleri hakkında bilgiye sahip olma | ||||||
| 12 | Çevirmenlik mesleğinin ve yasal çerçevesi hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 13 | Sosyal/insani bilimler alanlarından faydalanabilme | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, mahkeme süreçlerinde kullanılan hukuki terminolojiyi anlayarak doğru ve bağlama uygun çeviri yapabilir. | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Öğrenciler, mahkeme ortamında mesleki etik kurallara uygun şekilde ardıl ve simültane çeviri tekniklerini etkili biçimde uygulayabilir. | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||