| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Siyaset Felsefesi | FEL 332 | 6 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Ön Koşul Dersi bulunmamaktadır. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ELİF ERGÜN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ELİF ERGÜN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Bahadır Karadağ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Siyaset konularını ilgili metinler üzerinden tartışmak. |
| Dersin İçeriği | Siyaset felsefesinin kurucu metinlerini incelemek. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Platon ve Aristoteles’in siyaset felsefelerini; "en iyi yönetim biçimi", "adalet", "erdem" ve "ortak iyi" kavramları üzerinden, klasik felsefenin etik ve siyaset arasındaki kopmaz bağını kavrayarak analiz eder. | Tartışma, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Siyaset felsefesindeki "klasik" (teleolojik/erdem odaklı) ve "modern" (mekanik/hak odaklı) yaklaşımlar arasındaki metodolojik ve ontolojik farkları, egemenlik ve meşruiyet kavramları üzerinden ayırt eder. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Machiavelli’nin siyasal realizmini; siyasetin ahlaktan özerkleşmesi, virtù ve fortuna dengesi bağlamında değerlendirerek, modern siyasal düşüncenin doğuşundaki devrimci etkisini yorumlar. | ||
| 4 | arklı dönemlere ait siyasal yapıları (Polis, İmparatorluk, Ulus-Devlet) ve bu yapıların dayandığı temel meşruiyet zeminlerini (doğal hiyerarşi, toplumsal sözleşme, iktidar istikrarı) eleştirel bir süzgeçten geçirerek tartışır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Politika Felsefesi nedir? | |
| 2 | Politika Felsefesinin Konuları, kaynakları, güncel sorunları nelerdir? | |
| 3 | Platon'un Devlet kitabına giriş | |
| 4 | Devlet kitabındaki temel siyasi konuları tartışma | |
| 5 | Platon'un Yasalar kitabına giriş | |
| 6 | Platon Düşüncesinde devlet adamı fikrini tartışma | |
| 7 | Aristoteles Politika kitabına giriş | |
| 8 | Aristoteles'in Politika kitabında siyaset toplum ilişkisi, Platon eleştirisi | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Machiavelli düşüncesine giriş | |
| 11 | Machiavelli'nin Prens kitabını tartışma | |
| 12 | Machiavelli'nin devlet teorisi | |
| 13 | Modern siyasetin konuları, çerçevesi | |
| 14 | Klasik ve modern siyaset ayrımının gerekçeleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Sabis dökümana yüklenen metinler |
| Ders Kaynakları | L. Ferry: Hak: Eskiler ile Modernler Arasındaki Yeni Tartışma / Siyaset Felsefesi (Dergah Yayınları, 2020), Platon: Devlet (Palme Yayıncılık, 2007), Yasalar (Kabalcı Yayınları, 2020), Devlet Adamı (Say Yayınları, 2022). Aristoteles: Politika (Pinhan Yayınları, 2020), L. Strauss: Politika Felsefesi Nedir? (Paradigma Yayınları, 2000), N. Machiavelli: Prens (2008, İş Bankası Yayınları). |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kullanır. | X | |||||
| 2 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve aktarır. | X | |||||
| 3 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırmayı yürütür, yöntem geliştirir. | X | |||||
| 4 | Evrensel felsefe sorunlarını yerel düzeydeki sorunlara göre yerini belirler. | X | |||||
| 5 | İnsanlığın evrensel nitelikteki problemlerinin bilincinde olur, bu alandaki sorgulamaları gösterir. | X | |||||
| 6 | Genel ve özel düzeyde bilim, kültür, sanat gibi alanlara ilişkin sorunlara felsefece değerlendirir, sorunları irdeler. | X | |||||
| 7 | Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin genel ve yerel sorunlarda disiplinlerarası bilgiyi kullanır, planlar. | X | |||||
| 8 | Çalışma alanlarında karşılaşılan tekil sorunları tanımlar, çözer ve gerektiğinde kullanır. | X | |||||
| 9 | Sahip olunan bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü anlatır ve çözümler. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak felsefe alanındaki bilgileri izleyip meslektaşlarımla iletişim kurma becerisi kazanır. | X | |||||
| 11 | Felsefenin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Platon ve Aristoteles’in siyaset felsefelerini; "en iyi yönetim biçimi", "adalet", "erdem" ve "ortak iyi" kavramları üzerinden, klasik felsefenin etik ve siyaset arasındaki kopmaz bağını kavrayarak analiz eder. | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Siyaset felsefesindeki "klasik" (teleolojik/erdem odaklı) ve "modern" (mekanik/hak odaklı) yaklaşımlar arasındaki metodolojik ve ontolojik farkları, egemenlik ve meşruiyet kavramları üzerinden ayırt eder. | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| 3 | Machiavelli’nin siyasal realizmini; siyasetin ahlaktan özerkleşmesi, virtù ve fortuna dengesi bağlamında değerlendirerek, modern siyasal düşüncenin doğuşundaki devrimci etkisini yorumlar. | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 4 | arklı dönemlere ait siyasal yapıları (Polis, İmparatorluk, Ulus-Devlet) ve bu yapıların dayandığı temel meşruiyet zeminlerini (doğal hiyerarşi, toplumsal sözleşme, iktidar istikrarı) eleştirel bir süzgeçten geçirerek tartışır. | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ara Sınav | 90 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||