| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Machıne Learnıng and Computer Vısıon Applıcatıon | CIE 512 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. JUNAID ALI KHAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. JUNAID ALI KHAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu ders, sağlık bilimleri, uzaktan algılama ve coğrafi analiz, tarım vb. alanlarda gerçek dünya uygulamalarına güçlü bir vurgu yaparak, makine öğrenme teknikleri ve bilgisayar görüşü metodolojilerinin ileri düzeyde incelenmesini sağlar. Öğrenciler, özellik çıkarma ve seçimi, boyut indirgeme ve model değerlendirmesi için denetimli, denetimsiz öğrenme ve popülasyon tabanlı algoritmaların yanı sıra görüntü oluşturma, filtreleme, segmentasyon, özellik tespiti, nesne tanıma ve hareket analizi gibi temel bilgisayar görüşü konularını keşfedeceklerdir. Ders, klasik yaklaşımları (örneğin, SVM'ler, k-NN, PCA, HOG, SIFT) evrişimsel sinir ağları (CNN'ler), transfer öğrenme ve dikkat tabanlı modeller de dahil olmak üzere modern derin öğrenme çerçeveleriyle bütünleştirir. Tıbbi görüntü analizi, otonom sistemler, gözetim, uzaktan algılama, endüstriyel denetim ve multimedya analizi gibi alanlarda pratik uygulamalar vurgulanmaktadır. Öğrenciler, çağdaş araçlar ve veri kümeleri kullanarak projeler aracılığıyla uygulamalı deneyim kazanarak, akıllı görüş tabanlı sistemler tasarlama, uygulama ve değerlendirme yeteneği kazanırlar. |
| Dersin İçeriği |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Students will apply fundamental principles of machine learning algorithms to analyze and solve problems having single objective, multi-objective and conflicting objectives. (Linked to PLO 2: Problem Analysis, Cognitive Domain: Analysis) | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Performans Değerlendirme, |
| 2 | Students will design and evaluate the models based on deep learning and computer vision techniques to handle feature selection, dimensionality reductions, segmentation and optimization. (Linked to PLO 3: Design/Development of Solutions, Cognitive Domain: Apply) | Proje, | Performans Değerlendirme, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 3 | Students will demonstrate the ability to design and assess the performance of Deep architectures and learning methods to perform classification, modeling of various systems in healthcare, agriculture, remote sensing, AV MCP etc. (Linked to PLO 4: Investigation, Cognitive Domain: Evaluation) (Linked to PLO 5: Modern Tool Usages, Psychomotor Domain: Evaluation) | Deney ve Laboratuvar, | Performans Değerlendirme, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Bilgi ve İletişim Teknolojileri konularında ileri uygulamaları yapacak düzeyde genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. | ||||||
| 7 | Tanımlanmış bilgi ve iletişim teknolojileri problemlerini çözmek için yöntem geliştirir ve bu yenilikçi yöntemleri uygular. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Students will apply fundamental principles of machine learning algorithms to analyze and solve problems having single objective, multi-objective and conflicting objectives. (Linked to PLO 2: Problem Analysis, Cognitive Domain: Analysis) | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||
| 2 | Students will design and evaluate the models based on deep learning and computer vision techniques to handle feature selection, dimensionality reductions, segmentation and optimization. (Linked to PLO 3: Design/Development of Solutions, Cognitive Domain: Apply) | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | ||
| 3 | Students will demonstrate the ability to design and assess the performance of Deep architectures and learning methods to perform classification, modeling of various systems in healthcare, agriculture, remote sensing, AV MCP etc. (Linked to PLO 4: Investigation, Cognitive Domain: Evaluation) (Linked to PLO 5: Modern Tool Usages, Psychomotor Domain: Evaluation) | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 15 |
| 2. Ödev | 15 |
| 1. Proje / Tasarım | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Ödev | 2 | 6 | 12 |
| Proje / Tasarım | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||