| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hücre Kültürü Yöntemleri | TBP 510 | 0 | 3 + 1 | 4 | 7 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hücre kültürü laboratuvarındaki ekipman ve cihazları açıklayabilir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Hücre kültürünün temel gerekliliklerini açıklayabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Hücre kültür yöntemlerinin uygulama alanlarını açıklayabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Hücre kültürü temelli yöntemleri tanımlayabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Hücre kültüründe güncel yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hücre kültürüne giriş | |
| 2 | Hücre kültürü laboratuvarındaki ekipman ve cihazlar | |
| 3 | Güvenlik, kontaminasyon, sterilizasyon teknikleri | |
| 4 | Hücre hatlarının kaynakları | |
| 5 | Hücre kültür basamakları | |
| 6 | Hücre sayım yöntemleri | |
| 7 | Hücre canlılığını belirleme yöntemleri | |
| 8 | Hücreden DNA izolasyon yöntemleri | |
| 9 | Hücreden RNA izolasyon yöntemleri | |
| 10 | Hücreden protein izolasyon yöntemleri | |
| 11 | Hücreden elde edilen DNA, RNA ve proteinlerin saflığını ve miktarını belirleme yöntemleri | |
| 12 | Hücre görüntüleme yöntemleri ve hücre preparatlarının hazırlanması | |
| 13 | 3D hücre kültür yöntemleri | |
| 14 | Hücre kültüründe güncel yaklaşımlar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Güler Temizkan, Nazlı Arda, Temel ve İleri Moleküler Biyoloji Yöntemleri-Genomik ve Proteomik Analizler, Nobel Tıp Kitabevleri, 2018.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hücre Biyolojisini öğrenir. | ||||||
| 2 | Kanserin moleküler temelini öğrenir. | ||||||
| 3 | Hücre teknolojisini öğrenir | ||||||
| 4 | Gen teknolojilerini öğrenir. | ||||||
| 5 | Hastalıkların moleküler temelini öğrenir. | ||||||
| 6 | Bilimsel araştırma | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Hücre kültürü laboratuvarındaki ekipman ve cihazları açıklayabilir | ||||||
| 2 | Hücre kültürünün temel gerekliliklerini açıklayabilir | ||||||
| 3 | Hücre kültür yöntemlerinin uygulama alanlarını açıklayabilir | ||||||
| 4 | Hücre kültürü temelli yöntemleri tanımlayabilir | ||||||
| 5 | Hücre kültüründe güncel yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,92 | ||
| dersAKTSKredisi | 7 | ||