| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Physıcs II | PHY 112 | 2 | 3 + 2 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET BEKTAŞOĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MEHMET BEKTAŞOĞLU, Doç.Dr. HÜSEYİN YASİN UZUNOK, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilere mühendislik eğitiminde gerekli olan temel elektrik ve manyetizma alt yapısının kazandırılması |
| Dersin İçeriği | Coulomb Kuvveti, Elektrik Alan, Elektrik Akısı, Gauss Yasası, Elektriksel Potansiyel, Kondansatörler, Akımın oluşumu ve Direnç, Doğru Akım Devreleri, Kirchhoff Kanunları, Manyetik Alan, Biot-Savart Yasası, Ampere Yasası, İndüksiyon, Faraday Yasası, Lenz Kanunu, İndüktans, Manyetik Alanda Enerji, LC Devresinde Salınımlar, Elektromanyetik dalgalar |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik yükünü ve nötr olmayı analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 2 | Yüklü sistemler tarafından üretilen kuvvetleri ve elektrik alanlarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 3 | Kondansatörlerin teknolojik kullanımlarını belirler. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 4 | Elektrik akımı ve iletkenliği ile ilgili analizler yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Manyetik alanı ve manyetik kuvveti analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 6 | Elektromanyetik indüksiyon, Faraday ve Lenz yasasını elektrik devrelerine uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 7 | Alternatif ve doğru akım devrelerini analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 8 | İş Sağlığı-Güvenliği İlkelerini ve Laboratuvar kurallarını öğrenir. | Eğitsel Oyun, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Rules to be Followed in the Laboratory, Occupational Health and Safety Principles, Determination of Laboratory Rules | |
| 2 | Coulomb's Law and Electrical Force | [1] Pp. 708-742 |
| 3 | Electric Field and Gauss's Law, Experiment 1: PARALLEL PLATE CAPACITORS AND DIELECTRIC MATERIALS | [1] pp. 743-767 |
| 4 | Electrical Potential | [1] pp. 768-802 |
| 5 | Capacitance and Capacitors, Properties of Dielectrics, Experiment 2: KIRCHHOFF'S RULES AND THE WHEATSTONE BRIDGE | [1] pp. 803-839 |
| 6 | Current and Resistance | [1] pp. 840-867 |
| 7 | Direct Current Circuits, Experiment 3: DETERMINATION OF RC TIME CONSTANT | [1] pp. 868-903 |
| 8 | Electromagnetism | [1] pp. 904-936 |
| 9 | Magnetic Field Sources, Experiment 4: MAGNETIC FIELD AT THE CENTER OF A WIRE RING WITH CURRENT PASSING THROUGH IT | [1] pp. 937-978 |
| 10 | Midterm Exam | |
| 11 | Electromagnetic Induction, Faraday's Law | [1] Pp. 979-1013 |
| 12 | Electromagnetic Induction, Self-Induction, Experiment 5: TRANSFORMERS AND INDUCTION COIL | [1] Pp. 979-1013 |
| 13 | Alternating Current Circuits (RL and RC Circuits) | [1] Pp. 1043-1074 |
| 14 | Electromagnetic Waves | [1] Pp. 1075-1103 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] Fizik-II(Elektrik ve Manyetizma), Yılmaz Güney, İbrahim Okur, Değişim Yayınları, Sakarya, 2010. [2] Fen ve Mühendislik için Fizik II (Elektrik ve Manyetizma), R.A.Serway; Çeviri Editörü: Kemal Çolakoğlu, (5. baskıdan çeviri), Palme Yay., 2002 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | X | |||||
| 3 | Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | ||||||
| 4 | Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | ||||||
| 5 | Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | X | |||||
| 6 | Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| 7 | Mühendislik Etiği: Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | ||||||
| 8 | Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 9 | Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | ||||||
| 10 | Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | ||||||
| 11 | Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik yükünü ve nötr olmayı analiz eder. | |||||||||||
| 2 | Yüklü sistemler tarafından üretilen kuvvetleri ve elektrik alanlarını analiz eder. | |||||||||||
| 3 | Kondansatörlerin teknolojik kullanımlarını belirler. | |||||||||||
| 4 | Elektrik akımı ve iletkenliği ile ilgili analizler yapar. | |||||||||||
| 5 | Manyetik alanı ve manyetik kuvveti analiz eder | |||||||||||
| 6 | Elektromanyetik indüksiyon, Faraday ve Lenz yasasını elektrik devrelerine uygular. | |||||||||||
| 7 | Alternatif ve doğru akım devrelerini analiz eder. | |||||||||||
| 8 | İş Sağlığı-Güvenliği İlkelerini ve Laboratuvar kurallarını öğrenir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 5 | 80 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 154 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,16 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||