| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Psikolojik Danışma Kuramları | RPD 501 | 1 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. BETÜL DÜŞÜNCELİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. BETÜL DÜŞÜNCELİ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Eda Biçener |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Psikolojik danışma teknikleri ve psikolojik danışma kuramlarının öğretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Psikolojik danışma teknikleri ve psikolojik danışma kuramları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojik danışmanın temellerini tanır. | Anlatım, | |
| 2 | Psikolojik danışma kuramlarının temel kavramlarını, tekniklerini ve sürecini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | Strateji ve yöntem seçmeye ilişkin beceri kazanır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Psikolojik Danışma Kuramlarını (Psikanaliz, Jungcu Analiz ve Terapi, Adleryan Terapi, Varoluşcu Terapi, Birey Merkezli Terapi , Gestalt Terapi, Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi, Bilişsel-davranışçı Terapi, Gerçeklik Terapisi ve Transaksiyonel Analiz) tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 5 | Vakaya göre kuramları değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikolojik Danışmanın Temelleri | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 2 | Psikanalitik terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 3 | Jungcu analiz ve terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 4 | Adleryan terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 5 | Varoluşçu terapi ve logoterapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 6 | Birey merkezli terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 7 | Ara sınav | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 8 | Davranışçı terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 9 | Akılcı duygusal terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 10 | Bilişsel terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 11 | Gestalt terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 12 | Gerçeklik terapisi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 13 | Çözüm odaklı terapi | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| 14 | Güncel yaklaşımlar | Belirtilen kaynaklardan ilgili bölümler okunacaktır. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu |
|
| Ders Kaynakları | Sharf, R.S. (2014). Psikoterapi ve Psikolojik Danışma Kuramları, Kavramlar ve Örnek Olaylar. Ankara: Nobel Yayınevi Corey, G. (2005). Psikolojik Danışma, Psikoterapi Kuram ve Uygulamaları. Ankara: Mentis Yayıncılık. Murdock, N.L. (2014). Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları: Oldu Sunumu Yaklaşımıyla. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanına ilişkin bilgilerini disiplinlerarasılık çerçevesinde uzmanlık düzeyinde geliştirir ve kullanır. | ||||||
| 2 | Yerli ve yabancı alanyazını takip ederek eğitim teknolojileri aracılığıyla Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanına yönelik bilimsel çözümler üretir ve paydaşlarına aktarır. | ||||||
| 3 | Eğitim bilimleri ilkeleri doğrultusunda 21. yüzyıl yeterliklerini geliştirerek eğitim sisteminin ve toplumun çağın gereklerine uygun yapılandırılmasına katkı sağlar. | ||||||
| 4 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında bir üst eğitim olarak doktora eğitimine devam etmek için gerekli öğrenme becerilerini kazanır ve bu becerileri disiplinlerarası çalışmalarda kullanır. | ||||||
| 5 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında yürüttüğü bilimsel araştırmayı yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 6 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında uzmanlık düzeyindeki öğrenme sürecini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek yönlendirir. | ||||||
| 7 | Milli, kültürel ve evrensel değerleri özümseyerek Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında etik kurallara uygun biçimde bilimsel araştırmalar yapar ve sonuçlarını kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojik danışmanın temellerini tanır. | |||||||
| 2 | Psikolojik danışma kuramlarının temel kavramlarını, tekniklerini ve sürecini açıklar. | |||||||
| 3 | Strateji ve yöntem seçmeye ilişkin beceri kazanır. | |||||||
| 4 | Psikolojik Danışma Kuramlarını (Psikanaliz, Jungcu Analiz ve Terapi, Adleryan Terapi, Varoluşcu Terapi, Birey Merkezli Terapi , Gestalt Terapi, Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi, Bilişsel-davranışçı Terapi, Gerçeklik Terapisi ve Transaksiyonel Analiz) tanır. | |||||||
| 5 | Vakaya göre kuramları değerlendirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||