| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Free Desıgnıng-II (Artıstıc Textıles) | HKE 434 | 8 | 2 + 2 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof. KADRİYE DİDEM ATİŞ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | To create surface design with using designing rules. |
| Dersin İçeriği | To understand design’s producibility |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Students get designing rules. | Sightseeing, Lecture, Question-Answer, Brain Storming, Discussion, Group Study, Educational Play, Lab / Workshop, | |
| 2 | Students design not to use repeat systems. | Lecture, Question-Answer, Brain Storming, Discussion, Educational Play, Lab / Workshop, Sightseeing, | |
| 3 | Students do artistic production. | Lecture, Question-Answer, Brain Storming, Discussion, Educational Play, Lab / Workshop, Sightseeing, | |
| 4 | Students plan to produce his/her design. | Lecture, Question-Answer, Brain Storming, Discussion, Group Study, Educational Play, Lab / Workshop, Sightseeing, | |
| 5 | Students recognise materials. | Lecture, Question-Answer, Brain Storming, Educational Play, Lab / Workshop, Sightseeing, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | To choose a topic. | |
| 2 | To choose a topic. | |
| 3 | To search visual and written sources | |
| 4 | To search visual and written sources | |
| 5 | To search visual and written sources | |
| 6 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 7 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 8 | exam | |
| 9 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 10 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 11 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 12 | To prepare sketches. (35 x 50 cm.) | |
| 13 | To experiment color and materials. | |
| 14 | To experiment color and materials. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | All written and visual books, materials, etc. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Students get designing rules. |
| 2 | Students design not to use repeat systems. |
| 3 | Students do artistic production. |
| 4 | Students plan to produce his/her design. |
| 5 | Students recognise materials. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 50 |
| 2. Proje / Tasarım | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 4 | 64 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 2 | 32 |
| Mid-terms | 1 | 1 | 1 |
| Assignment | 1 | 4 | 4 |
| Project / Design | 1 | 15 | 15 |
| Performance Task (Application) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||