| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bitirme Projesi II (Endüstriyel Seramik) | SRM 406 | 8 | 4 + 4 | 6 | 18 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. HAYRETTİN CAVİT ÜNAL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. HAYRETTİN CAVİT ÜNAL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin Bitirme Projesi I kapsamında geliştirdikleri tasarımlara ait model ve kalıpları tamamlayarak, deneme, değerlendirme ve iyileştirme süreçleriyle bunları endüstriyel üretime uygun nihai ürünlere dönüştürmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin projelerini teknik kriterler doğrultusunda analiz edebilmeleri ve elde ettikleri sonuçları bilimsel bir rapor ve sunum ile ifade edebilmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Bitirme Projesi I kapsamında geliştirilen tasarımlara ait model ve kalıpların tamamlanması; prototip üretimi, deneme, değerlendirme ve iyileştirme süreçleri; ürün performansının denenmesi ve teknik kriterler doğrultusunda optimize edilmesi; proje sürecinin belgelenmesi ile bilimsel rapor ve sunum hazırlama çalışmaları kapsamaktadır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitirme Projesi I kapsamında geliştirdikleri tasarımlara ait model ve kalıpları tamamlayabilir. | Bireysel Çalışma, Proje, | Performans Değerlendirme, |
| 2 | Prototip üretim, deneme, değerlendirme ve iyileştirme süreçlerini planlayıp uygulayabilir. | Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Performans Değerlendirme, |
| 3 | Ürün performansını test ederek tasarımını teknik kriterler doğrultusunda optimize edebilir. | Problem Çözme, Proje, | Performans Değerlendirme, |
| 4 | Proje sürecini belgeleyerek sonuçlarını bilimsel rapor ve sunum ile ifade edebilir. | Anlatım, Bireysel Çalışma, | Sözlü Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bitirme Projesi I çıktıları ve deneysel uygulamaların değerlendirilmesi. | |
| 2 | Deneysel hataların çözümlenmesi. | |
| 3 | Uygulama çalışmasının son planlanmasının yapılması. | |
| 4 | Eksik modellerin tamamlanması. | |
| 5 | Model kalıplarının tamamlanması. | |
| 6 | Model kalıplarının tamamlanması. Kuruyan kalıplara deneme dökümlerinin yapılması. | |
| 7 | Tasarıma uygun dekor tekniklerinin araştırılması (Sırüstü dekor teknikleri). Tasarıma uygun sır denemelerinin yapılması. | |
| 8 | Tasarıma uygun dekor tekniklerinin denememelerinin yapılması. | |
| 9 | Ürünlerin Bisküvi pişiriminin (İlk pişirim) yapılması | |
| 10 | Rapor metninin değerlendirilmesi, Atölye performansının değerlendirilmesi. | |
| 11 | Bisküvi pişirimi gerçekleşmiş formların sırlanması, fırına yüklenmesi ve pişirilmesi. | |
| 12 | Sırüstü dekorunun ürün yüzeylerine uygulanması. | |
| 13 | Dekorlu ürünlerin fırına yerleştirilmesi ve dekor pişiriminin yapılması. | |
| 14 | Bitirme Projesi Raporunun son değerlendirilmesi ve gerekli düzeltmelerin yapılması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Kundul, Müçteba (2013), Endüstriyel Seramikte Alçı ve Çamur Şekillendirme Yöntemleri, Biltur Basım yayın ve Hizmetleri AŞ., İstanbul Kura, Hande (1985), Endüstriyel Seramik Şekillendirme Yöntemleri, Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. Kura, Hande (1989), Endüstriyel Seramik Tasarımında Biçim ve Üretim Yöntemleri, Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sanatta Yeterlik Tezi. Frith, Donald (1993), Seramik İçin Kalıp Yapımı, çev. Hande Kura, Basılmamış yayın Rübsam, Hermann Ernst (1983), Keramische Gefabe-gegossen, ISBN 3-7724-0608-4 Yılmazer, Yunus (2008), Alçı Şekillendirme Model Kalıp ve Seramik Döküm Teknikleri, Türkiye Seramik Federasyonu TANIŞAN H.Hüseyin - Doç.Dr. METE Zeliha (1986) Seramik Teknolojisi ve Uygulaması, Cilt 1, İzmir |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | X | |||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bitirme Projesi I kapsamında geliştirdikleri tasarımlara ait model ve kalıpları tamamlayabilir. | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| 2 | Prototip üretim, deneme, değerlendirme ve iyileştirme süreçlerini planlayıp uygulayabilir. | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 |
| 3 | Ürün performansını test ederek tasarımını teknik kriterler doğrultusunda optimize edebilir. | 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 | 2 |
| 4 | Proje sürecini belgeleyerek sonuçlarını bilimsel rapor ve sunum ile ifade edebilir. | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 40 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Atölye) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 8 | 128 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 10 | 100 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 16 | 12 | 192 |
| Toplam İş Yükü | 454 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 18,16 | ||
| dersAKTSKredisi | 18 | ||