| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Staj II | SRM 499 | 7 | 0 + 1 | 1 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. HAYRETTİN CAVİT ÜNAL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. HAYRETTİN CAVİT ÜNAL, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm Staj Komisyonu Prof. Buket ACARTÜRK Doç. Dicle ÖNEY ERTÜRK Öğr. Gör. Dr. Mustafa ERDEN Öğr. Gör. Dr. Güner DÖNMEZ |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin eğitim sürecinde edindikleri kuramsal ve uygulamalı bilgileri fabrika veya atölye ortamında gözlemleyerek pekiştirmelerini ve mesleki yetkinliklerini geliştirmelerini sağlamaktır. Staj deneyimi aracılığıyla öğrenciler, sektörün işleyişini ve üretim süreçlerini yerinde tanıma fırsatı bulmakta; mezuniyet sonrası iş yaşamında karşılaşacakları süreçlere ilişkin farkındalık kazanmaktadır. Bunun yanı sıra staj, öğrencilerin ilgi ve yetkinlikleri doğrultusunda kariyer planlamalarına katkı sağlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Dersin içeriği, kuramsal bilgilerin işletme koşullarında uygulama yöntemlerinin öğrenilmesini kapsamaktadır. Öğrenciler staj sürecinde edindikleri deneyim ve gözlemleri sistematik biçimde belgeleyerek staj dosyası hazırlamaktadır. Dönem sonunda hazırlanan staj dosyası ve sunumu aracılığıyla öğrencilerin sözlü savunma becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Staj yaptığı işletmede teknik ve mesleki iletişim becerilerini uygular; sektördeki paydaşlarla etkili iletişim kurar. | Bireysel Çalışma, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Sözlü Sınavlar, |
| 2 | Endüstriyel üretim süreçlerini yerinde gözlemleyerek tanımlar; üretim aşamalarını ve yönetim anlayışını değerlendirir. | Anlatım, Gözlem, | Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Mesleki eğitim sürecinde edindiği kuramsal bilgileri endüstri koşullarında uygulayarak akademik ve sektörel bilgi arasındaki ilişkiyi pekiştirir. | Benzetişim, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Sözlü Sınavlar, |
| 4 | Staj sürecinde mesleki sorumluluk, çalışma disiplini ve iş yaşamı normlarını deneyimleyerek içselleştirir. | Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, | Sözlü Sınavlar, |
| 5 | Staj deneyimini sistematik biçimde belgeler; hazırladığı staj dosyasını sözlü olarak savunur. | Anlatım, | Sözlü Sınavlar, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 6 | Staj deneyiminden edindiği gözlem ve değerlendirmeler doğrultusunda kariyer hedeflerini ve çalışmak istediği sektör alanlarını belirler. | Bireysel Çalışma, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Sözlü Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Staj yapacağı kurumların araştırılması. | |
| 2 | Staj yapacağı kuruma başvuru yapılması. | |
| 3 | Staj yerinin ilgili öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi. | |
| 4 | Staj komisyonu tarafından başvurunun onaylanması. | |
| 5 | Staj dökümanlarının hazırlanması. | |
| 6 | Sigorta ve onay işlemlerinin yapılması. | |
| 7 | Staja başlama. | |
| 8 | Fabrika veya atölyede staj uygulamasının gerçekleşmesi. | |
| 9 | Fabrika veya atölyede staj uygulamasının gerçekleşmesi. | |
| 10 | Fabrika veya atölyede staj uygulamasının gerçekleşmesi. | |
| 11 | Fabrika veya atölyede staj uygulamasının gerçekleşmesi. Staj raporunun (Staj defteri) hazırlanması. | |
| 12 | Staj raporunun (Staj defterinin) hazırlanması, hazırlanan defterin firma yetkilisi tarafından onaylanması. | |
| 13 | Staj defterinin stajsabis.edu.tr üzerinden sisteme yüklanmesi ve staj defteri çıktısının staj komisyonuna teslim edilmesi. | |
| 14 | Staj dosyasının(=defterinin) değerlendirme sonuçlarının ilanı. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Dersin kaynağını üniversite ve bölüm staj yönergesi oluşturmaktadır. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Staj yaptığı işletmede teknik ve mesleki iletişim becerilerini uygular; sektördeki paydaşlarla etkili iletişim kurar. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Endüstriyel üretim süreçlerini yerinde gözlemleyerek tanımlar; üretim aşamalarını ve yönetim anlayışını değerlendirir. | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | Mesleki eğitim sürecinde edindiği kuramsal bilgileri endüstri koşullarında uygulayarak akademik ve sektörel bilgi arasındaki ilişkiyi pekiştirir. | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | Staj sürecinde mesleki sorumluluk, çalışma disiplini ve iş yaşamı normlarını deneyimleyerek içselleştirir. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 |
| 5 | Staj deneyimini sistematik biçimde belgeler; hazırladığı staj dosyasını sözlü olarak savunur. | 1 | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Staj deneyiminden edindiği gözlem ve değerlendirmeler doğrultusunda kariyer hedeflerini ve çalışmak istediği sektör alanlarını belirler. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 24 | 24 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 36 | 36 |
| Performans Görevi (Atölye) | 1 | 36 | 36 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||