| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mikroişlemciler | EEM 304 | 6 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ŞUAYB ÇAĞRI YENER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. İbrahim Mucuk Arş. Gör. Selim İlhan |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Temel mikroişlemci ve mikrodenetleyici mimari yapısının, sayısal ölçme/kontrol/kumanda işlemlerinin gerçekleştirilmesi için gerekli olan gevre birimlerine (ADC, DAC, PWM, EEPROM, SPI, vb.) sahip gelişmiş bir mikrodenetleyici mimarisinin öğrenilmesi, mimariye dayalı adresleme yöntemlerini kullanarak makine dilinde programlama yeteneğinin geliştirilmesi, kesme kaynaklarının kullanılabilmesi, problem çözüm algoritmalarının geliştirilmesi yeteneklerinin kazandırılması, disiplinler arası ilişki içeren ilgili senaryoya göre karmaşık mühendislik problemlerin çözümünde donanımsal ve yazılımsal tasarımların/çözümlerin üretilmesi |
| Dersin İçeriği | Temel mikroişlemci mimarisi ve mikro program, Mikrodenetleyici (Intel-8051) mimarisi ve adresleme modları, Hafıza ve RAM yapıları, Port donanımı, Kesme kaynakları, alt ve kesme hizmet programları, Zamanlayıcı/Sayıcılar, Gelişmiş mikrodenetleyici mimarisi ve gevre birimleri ADC, DAC, PWM, POR, TIC, EEPROM, vb., Asenkron/Senkron seri ve SPI haberleşme
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemci/Mikrodenetleyici (intel-8051) mimarisinin öğrenilmesi | Anlatım, | |
| 2 | Dahili/Harici Hafıza ve RAM yapılarının öğrenilmesi | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Adresleme modları ve makine dilinin öğrenilmesi | Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 4 | Gelişmiş mikrodenetleyici mimarisi ve gevre birimlerinin öğrenilmesi(ADUC841) | Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 5 | Kesme kaynaklarının öğrenilmesi ve kullanabilme yeteneğinin geliştirilmesi | Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 6 | Disiplinler arası ilişki içeren karmaşık mühendislik problemleri igin çözüm algoritmalarının geliştirme ve makine dilinde programlama yeteneğinin elde edilmesi | Gözlem, Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 7 | Asenkron/Senkron seri ve SPI haberleşme yeteneklerinin geliştirilmesi | Gezi / Gözlem, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemciler ve Merkezi işlem Birim (CPU) Mimarisi | |
| 2 | Mikrodenetleyici (Intel-8051 ) ve Gelimi Mikrodenetleyici mimarisi (ADUC841) | |
| 3 | Özel Fonksiyon Kaydediciler ve dahili RAM ve Yiyin (Stack Pointer) yapıları | |
| 4 | Adresleme modları | |
| 5 | Fonksiyonlarına göre Assembly Komut Kümeleri | |
| 6 | Makina dili yapısı ve programlama | |
| 7 | Alt program ve yığın (Stack Pointer) işleyişi | |
| 8 | Port yapıları ve fonksiyonları | |
| 9 | Zamanlayıcı/Sayıcılar | |
| 10 | Kesme kaynakları ve kesme hizmet programı | |
| 11 | Analog-Dijital (ADC) çevre birimi ve modları | |
| 12 | Dijital-Anaiog (DAC) çevre birimi ve modları | |
| 13 | Darbe-genişlik modülasyon çevre birimi ve modları (PWM) | |
| 14 | Asenkron/Senkron seri, SPI haberleşme ve modları (UART ve SPI yapısı ) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mikroişlemciler Ders Notları |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemci/Mikrodenetleyici (intel-8051) mimarisinin öğrenilmesi | |||||||
| 2 | Dahili/Harici Hafıza ve RAM yapılarının öğrenilmesi | |||||||
| 3 | Adresleme modları ve makine dilinin öğrenilmesi | |||||||
| 4 | Gelişmiş mikrodenetleyici mimarisi ve gevre birimlerinin öğrenilmesi(ADUC841) | |||||||
| 5 | Kesme kaynaklarının öğrenilmesi ve kullanabilme yeteneğinin geliştirilmesi | |||||||
| 6 | Disiplinler arası ilişki içeren karmaşık mühendislik problemleri igin çözüm algoritmalarının geliştirme ve makine dilinde programlama yeteneğinin elde edilmesi | |||||||
| 7 | Asenkron/Senkron seri ve SPI haberleşme yeteneklerinin geliştirilmesi |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 3 | 5 | 15 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 131 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,24 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||