| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Klasik Türk Edebiyatında Mazmunlar | TDE 291 | 3 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. VİLDAN COŞKUN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. VİLDAN COŞKUN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Dr. B. Gülay Açar ÇALIK, Arş. Gör. M. Tarık Ablak |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klasik Türk Edebiyatının altyapısını oluşturan mazmunların önemini ve fonksiyonlarını göstermektir. |
| Dersin İçeriği | Klasik Türk edebiyatında sıklıkla kullanılan mazmunların neler oldukları gösterilecek ve bu mazmunların şiirlerde nasıl ele alındığını ve fonksiyonları üzerinde durulacaktır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mazmunlara dair bilgi edinip değerlendirme bulunur. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Çoktan Seçmeli Testler, |
| 2 | Klasik metinlerde yaygın olarak kullanılan anahtar mazmunları çözer ve metne nüfuz eder. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Çoktan Seçmeli Testler, |
| 3 | Mazmunun tanımı ve çerçevesi hakkında farklı fikirleri öğrenir. | Tartışma, Grupla Çalışma, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Mazmun konulu temel kaynaklar hakkında genel bilgi edinir. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klasik Türk şiirinde mazmunun tanımı, çerçevesi ve temel kaynakları. | |
| 2 | Klasik Türk şiirinde sevgili ile ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 3 | Klasik Türk şiirinde âşıkla ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 4 | Klasik Türk şiirinde sevgilinin güzellik unsurları ile ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 5 | Klasik Türk şiirinde rakip ile ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 6 | Klasik Türk şiirinde kozmetikle ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 7 | Klasik Türk şiirinde işretle ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 8 | Klasik Türk şiirinde dinî ve tarihî kişiliklerle ilgili mazmunlar | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Klasik Türk şiirinde bitkilerle ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 11 | Klasik Türk şiirinde musiki ile ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 12 | Klasik Türk şiirinde mitolojiyle ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 13 | Klasik Türk şiirinde sporla ilgili mazmunlar ve beyit örnekleri | |
| 14 | Klasik Türk şiirinde yıldızlar ve astronomiyle ilgili mazmunlar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Osmanlı Şiiri Kılavuzu (Ahmet Atilla Şentürk) Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü (İskender Pala) Açıklamalı Divan Şiiri Sözlüğü, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar ve İzahı (Ahmet Talat Onay) LEVENT, Agâh Sırrı: Divan Edebiyatı, Kelimeler, Remizler ve Mazmunlar, Enderun Yayınları, İstanbul, 1984. MENGİ, Mine: Divan Şiiri Yazıları, Akçağ Yayınları, Ankara, 2000. PAKALIN, Mehmet Zeki Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü. C: 1, Ankara: MEB Yayınları, 1993. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türkçeyi doğru, güzel ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | ||||||
| 2 | Atatürk İlkeleri ve inkılapları konusunda bilgi edinir. | ||||||
| 3 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi kazanmayı amaç edinir. | ||||||
| 4 | Türk dilini ses bilgisi, şekil bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi bakımından inceler. | ||||||
| 5 | Türk Dili ve Edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebi olarak ve dil bilgisi açısından değerlendirebilir. | ||||||
| 6 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yazılmış temel eserleri tanır; Türk dilinin tarihi gelişimini temsil eden örnek metinleri okur ve çeviri yazıya aktarır. | ||||||
| 7 | Çağdaş ve klasik edebiyat bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirir, edebiyat ve dil bilimi açısından eleştiri yapar. | ||||||
| 8 | Edebi dönemler (klasik veya çağdaş), edebi akımlar ve şahsiyetler üzerinde, mesleki sorumluluk bilinciyle bilimsel, edebi , disiplinler arası araştırmalar yapar. | ||||||
| 9 | Lehçe, şive ve ağız bilgisinin içeriğini anlar; Türkiye Türkçesinin ağızlarına ait metinleri inceler. | ||||||
| 10 | Gerekli metot, yöntem ve teknikleri öğrenerek halk bilimi alanında araştırma ve derleme yapabilir | ||||||
| 11 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olur. | ||||||
| 12 | Türk Dili ve Edebiyatı Programında edindiği bilgi ve teorileri; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında kullanır ve uygular. | ||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir. | ||||||
| 14 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında mesleki sorumluluk ve ahlaki değerleri gözetir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mazmunlara dair bilgi edinip değerlendirme bulunur. | ||||||||||||||
| 2 | Klasik metinlerde yaygın olarak kullanılan anahtar mazmunları çözer ve metne nüfuz eder. | ||||||||||||||
| 3 | Mazmunun tanımı ve çerçevesi hakkında farklı fikirleri öğrenir. | ||||||||||||||
| 4 | Mazmun konulu temel kaynaklar hakkında genel bilgi edinir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||