| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tarih Sosyolojisi | SOS 210 | 4 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. OSMAN ÖZKUL |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. OSMAN ÖZKUL, |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Sosyoloji-tarih ilişkisinden yola çıkarak tarihin sosyolojik boyutunu ele almak |
| Dersin İçeriği | Tarih ve toplum üzerine yaklaşımlar, tarih-toplum ilişkisi, tarih sosyolojisi çalışmaları, Türk tarihinin sosyolojik analizi |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih ve topluma ilişkin temel kavramları tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Tarih ve toplum unsurlarını açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Tarih ve toplumun unsurlarını somut olaylara uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | tarih ve toplum unsurları arasındaki farklılıkları ayırt eder | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Tarih ve toplum içerisindeki unsurları biraraya getirip genellemelere ulaşır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | tarih ve toplumu meydana getiren unsurları değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tarihi ve sosyoloji | |
| 2 | Tarihe sosyal yaklaşım | |
| 3 | İbn-i Haldun´da tarih sosyolojisi | |
| 4 | Türklerde mesleki tabakalaşma | |
| 5 | Türk destanlarının sosyolojisi | |
| 6 | Türk Devlet geleneği | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Osmanlı Devletinin Kuruluşu | |
| 9 | Osmanlı Devleti ve Ahilik | |
| 10 | Osmanlı Devleti ve Ordu | |
| 11 | Osmanlı Devleti ve Aile | |
| 12 | Osmanlılar ve Gündelik Hayat | |
| 13 | Osmanlılarda Salgın Hastalıklar | |
| 14 | Popüler tarih |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Yok |
| Ders Kaynakları | Theda Skocpol, Tarihsel Sosyoloji, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul 2007
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | X | |||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | X | |||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | X | |||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | X | |||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | X | |||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tarih ve topluma ilişkin temel kavramları tanımlar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | |
| 2 | Tarih ve toplum unsurlarını açıklar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| 3 | Tarih ve toplumun unsurlarını somut olaylara uygular | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| 4 | tarih ve toplum unsurları arasındaki farklılıkları ayırt eder | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| 5 | Tarih ve toplum içerisindeki unsurları biraraya getirip genellemelere ulaşır | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| 6 | tarih ve toplumu meydana getiren unsurları değerlendirir | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 2 | 20 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||