| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Değerler Sosyolojisi | SOS 311 | 5 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Tüm seçmeli dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. SEVİM ATİLA DEMİR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. SEVİM ATİLA DEMİR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyolojinin kavramsal ve kültürel yapısı içerisinde kendisine müracaat edilecek temel değerlerin bilinmesini ve bu değerlerin nitelik ve rollerini sosyal olayları da referans göstererek öğrencilere öğretmek |
| Dersin İçeriği | Sosyal olgular içerisinde değer sistemlerinin sosyal rollerini ortaya koymak ve değerlerin kültürel şekillenme, gelişim ve değişim olaylarındaki önemli rollerini öğrencilere benimsetmek. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan tutum ve davranışlarındaki temel fonksiyonların farkına varır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | toplumsal yönelişlerin arka planındaki değer sistemlerini dikkate alır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | kurumsal yapıların oluşumunda değer sistemlerinin önemini anlar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | kültürel yapıları hazırlayan inanç, ahlak ve geleneksel öğelerin niteliğini kavrar | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | sosyal olaylar ile inanç ve düşünce arasındaki bağlantıları gösterir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Değer nedir? | |
| 2 | Değerlerin toplumdaki rolleri | |
| 3 | Değer –Kültür ilişkisi | |
| 4 | Değerlerin Ahlak ve Din açısından yeri | |
| 5 | Değer ve Norm ilişkisi nasıldır | |
| 6 | Önemli değer teorileri | |
| 7 | Pareto, Parsons, Weber, Durkheim | |
| 8 | Değer dışı anlayışlar ve temel kaynakları | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Sosyal hayatta değer kazanmanın yolu | |
| 11 | Eğitimde değer aktarımı | |
| 12 | Değerler ve tutumlar arasındaki bağ | |
| 13 | Fikirlerin kaynağı olarak değerler | |
| 14 | Metod olarak Değer Analizi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Prof.Dr.Erol Güngör, Değerler Psikolojisi, Yahya Kemal Enstitüsü yayınları, İstanbul |
| Ders Kaynakları | Toplumsal Değişme ve Değerler, Bir Değerler Sosyolojisi Çalışması, Nobel Yayınları, Sevim Atila Demir Prof.Dr.Erol Güngör, Değerler Psikolojisi, Yahya Kemal Enstitüsü yayınları, İstanbul |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | ||||||
| 3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | ||||||
| 4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | ||||||
| 6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | ||||||
| 7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | ||||||
| 8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
| 9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | ||||||
| 12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | İnsan tutum ve davranışlarındaki temel fonksiyonların farkına varır. | ||||||||||||
| 2 | toplumsal yönelişlerin arka planındaki değer sistemlerini dikkate alır. | ||||||||||||
| 3 | kurumsal yapıların oluşumunda değer sistemlerinin önemini anlar. | ||||||||||||
| 4 | kültürel yapıları hazırlayan inanç, ahlak ve geleneksel öğelerin niteliğini kavrar | ||||||||||||
| 5 | sosyal olaylar ile inanç ve düşünce arasındaki bağlantıları gösterir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 139 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||