| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mesleki İngilizce II | SHB 232 | 4 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İSMAİL AKYÜZ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi HÜSEYİN ZAHİD KARA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyal hizmet alanında farklı müracaatçı gruplarıyla karşılaşma ihtimali yüksek olan uzman adaylarının, gereken hizmet ve yardımı götürebilmelerinde önemli iletişim araçlarından birisi olan yabancı dili kullanma becerilerini geliştirmek. Öğrencilerin Sosyal Hizmet alanındaki ingilizce terminolojiyi tanımalarını sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Sosyal hizmet terminolojisi. Terimlerin çevirisi. Sosyal hizmet kuram ve uygulamalarına ilişkin seçilmiş metinler. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Hizmet terminolojilerini İngilizce açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Problemleri İngilizce tanımlar | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Uluslar arası sosyal hizmette İngilizce sosyal inceleme raporlar tasarlar | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Uluslar arası sosyal hizmette İngilizce uygulamalar yapar | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Sosyal Hizmet terminolojisini İngilizce kullanır | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Ekolojik yaklaşım sistemine göre (Mikro, mezzo ve makro) problem örneklerini İngilizce tasarlar | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve ders hakkında bilgilendirme | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 2 | The goal of social welfare | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 3 | Poverty | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 4 | Addiction | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 5 | Juvenile | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 6 | Disabled | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 7 | Family | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 8 | Women | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Refugee | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 11 | Social Policy | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 12 | Aging | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 13 | Human Rights | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 14 | Discrimination | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1.Charles Zastrow - Introduction to Social Work and Social Welfare (2017) 2. Hepworth, Dean A. And Larsen, Joann, (1993), Direct Social Work Practice: Theory and Skills, 4th Ed., Pacific Grove. Ca:Brooks/Cole.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal hizmet mesleki ve bilimsel alanı ile ilgili teorik bilgi ve pratikleri kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Öğretim programlarında alan dışı dersler almış olması | ||||||
| 3 | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern bilişim teknoloji araçlarını seçme, geliştirme ve etkin biçimde kullanma becerisi | ||||||
| 4 | Sosyal hizmet bilimsel alanı ile ilgili tasarım, gözlem, veri toplama, analiz ve yorumlama becerisi | ||||||
| 5 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneği; ekip çalışması yapabilme becerisi | ||||||
| 6 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir tane yabancı dil bilgisi | ||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme becerisi | ||||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | ||||||
| 9 | Sosyal hizmet mesleki uygulamalarının evrensel insan hakları, bireysel ve toplumsal etkileri konusunda farkındalık | ||||||
| 10 | Sosyal hizmet alanındaki ve sistemindeki sorunları tespit, anlama, kuramsallaştırma, formülize etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun müdahale yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Hizmet terminolojilerini İngilizce açıklar | ||||||||||
| 2 | Problemleri İngilizce tanımlar | ||||||||||
| 3 | Uluslar arası sosyal hizmette İngilizce sosyal inceleme raporlar tasarlar | ||||||||||
| 4 | Uluslar arası sosyal hizmette İngilizce uygulamalar yapar | ||||||||||
| 5 | Sosyal Hizmet terminolojisini İngilizce kullanır | ||||||||||
| 6 | Ekolojik yaklaşım sistemine göre (Mikro, mezzo ve makro) problem örneklerini İngilizce tasarlar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||