| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mukayeseli Dünya Tarihi | SAU 064 | 0 | 1 + 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ÜMİT EKİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Modern Öncesi ve Modern Dönemde karşılaştırmalı olarak dünya tarihin öğretilmesi |
| Dersin İçeriği | Modern Öncesi ve Modern Dönemde Avrupa, Amerika, Ortadoğu, K. Afrika ve Rusya’da meydana gelen gelişmeler |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa’da meydana gelen dini ve siyasi gelişmeleri anlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Coğrafi keşiflerin ortaya çıkardığı sonuçları analiz eder | Beyin Fırtınası, Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, | |
| 3 | Osmanlı Devleti ile Avrupa devletleri arasındaki ilişkileri kavrar | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım, | |
| 4 | Amerika’nın bağımsızlık mücadelesini anlar | Anlatım, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, | |
| 5 | Rusya’nın büyük bir devlet olarak ortaya çıkışını kavrar | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Fransız İhtilali’nin yaratmış olduğu etkiyi analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Avrupa’da meydana gelen dini ve siyasi gelişmeler | |
| 2 | Osmanlı İmparatorluğu’nun Avrupa’da yayılışı | |
| 3 | Coğrafi keşifler ve sonuçları | |
| 4 | Amerikan menşeli yiyeceklerin dünyaya yayılması ve yarattığı etki | |
| 5 | Rusya’nın büyük bir devlet olarak ortaya çıkışı ve sonuçları | |
| 6 | Amerikan bağımsızlık hareketi | |
| 7 | Fransız İhtilali | |
| 8 | Fransız İhtilali ve dünyaya etkisi | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Viyana Kongresi ve sonuçları | |
| 11 | 19. Yüzyılda Sömürgecilik faaliyetleri | |
| 12 | Rusya’nın Orta ve Doğu Asya’da yayılması | |
| 13 | 19. Yüzyılda Çin ve Japonya | |
| 14 | Sonuç ve değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Rifat Uçarol, Siyasi Tarih (1789-2001), Stephen J. Lee, Avrupa Tarihinden Kesitler 1494-1789; Kezban Acar, Başlangıçtan 1917 Bolşevik Devrimine Kadar Rusya Tarihi, Merry E. Wiesner Hanks, Erken Modern Dönemde Avrupa 1450-1789. |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Avrupa’da meydana gelen dini ve siyasi gelişmeleri anlar |
| 2 | Coğrafi keşiflerin ortaya çıkardığı sonuçları analiz eder |
| 3 | Osmanlı Devleti ile Avrupa devletleri arasındaki ilişkileri kavrar |
| 4 | Amerika’nın bağımsızlık mücadelesini anlar |
| 5 | Rusya’nın büyük bir devlet olarak ortaya çıkışını kavrar |
| 6 | Fransız İhtilali’nin yaratmış olduğu etkiyi analiz eder |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,4 | ||
| dersAKTSKredisi | 2 | ||